數(shù)學(xué)教學(xué)法小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法問答題每日一練(2020.06.07)

問答題
簡述數(shù)學(xué)游戲教學(xué)的目的。
答案：（一）讓數(shù)學(xué)走進(jìn)生活數(shù)學(xué)游戲中，用兒童熟悉的與他們生活世界的組成部分的數(shù)字和幾何圖形來設(shè)計相關(guān)的背景和情節(jié)，可以拉近數(shù)學(xué)...
問答題
簡述解題步驟的教學(xué)。
答案：一般情況下，學(xué)生都會經(jīng)歷四個步驟：理解題意、分析數(shù)量關(guān)系、列式計算、檢驗答案。
問答題
簡述小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中常見的思維策略。
答案：小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中常見的思維策略有搜索策略、中途點策略、分解方法、基底方法、特殊試探方法、遞歸策略、變換策略、上升策略等。
問答題
簡述概念形成的條件。
答案：1.內(nèi)部條件
概念形成的內(nèi)部條件是學(xué)生積極地對概念的正反例證進(jìn)行辨別、分化、類化與抽象。這些例證可以是學(xué)生自己...
問答題
簡述皮亞杰關(guān)于兒童認(rèn)知發(fā)展的四個階段。
答案：（1）感覺運動智力階段（出生至2歲左右）。智力是一種純實踐性的智力。語言尚未出現(xiàn)，兒童主要是通過感覺運動圖式來與外界相互...