小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究問(wèn)答題每日一練(2020.12.03)

問(wèn)答題
過(guò)去，我們認(rèn)為，評(píng)價(jià)只有分等級(jí)的作用，新課程理念下的評(píng)價(jià)具有哪些功能？
答案：促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。
或目標(biāo)導(dǎo)向、激勵(lì)、教育、監(jiān)督、反饋、調(diào)控等功能
問(wèn)答題
數(shù)學(xué)問(wèn)題解決能力的培養(yǎng)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？
答案：
1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)
2、重視解題策略的訓(xùn)練
3、讓學(xué)生經(jīng)歷問(wèn)題解決的過(guò)程
問(wèn)答題
請(qǐng)做一個(gè)運(yùn)用“概念形成”途徑獲得數(shù)學(xué)概念的教學(xué)設(shè)計(jì)。（只要設(shè)計(jì)出主要的教學(xué)環(huán)節(jié)，并解釋每一個(gè)環(huán)節(jié)的主要任務(wù)）
答案：①感知具體對(duì)象階段。（要設(shè)計(jì)一個(gè)具體的知覺(jué)對(duì)象）
②嘗試建立表象階段。（設(shè)計(jì)的活動(dòng)是學(xué)生對(duì)對(duì)象有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)...
問(wèn)答題
簡(jiǎn)述數(shù)學(xué)的作用
答案：1）刻畫(huà)自然規(guī)律和社會(huì)規(guī)律的科學(xué)語(yǔ)言和有效工具。
2）現(xiàn)代化社會(huì)中不可替代的關(guān)鍵技術(shù)
3）是一種意識(shí)...
問(wèn)答題
請(qǐng)分別舉例說(shuō)明小學(xué)概率教學(xué)組織的主要策略。
答案：①通過(guò)大量的活動(dòng)來(lái)獲得對(duì)事件可能性的體驗(yàn)。如：可以設(shè)計(jì)“調(diào)查一下兩支球隊(duì)以往多次比賽勝負(fù)的情況，預(yù)測(cè)下一次比...

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小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究問(wèn)答題每日一練(2020.12.03)

過(guò)去，我們認(rèn)為，評(píng)價(jià)只有分等級(jí)的作用，新課程理念下的評(píng)價(jià)具有哪些功能？

數(shù)學(xué)問(wèn)題解決能力的培養(yǎng)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？

請(qǐng)做一個(gè)運(yùn)用“概念形成”途徑獲得數(shù)學(xué)概念的教學(xué)設(shè)計(jì)。（只要設(shè)計(jì)出主要的教學(xué)環(huán)節(jié)，并解釋每一個(gè)環(huán)節(jié)的主要任務(wù)）

簡(jiǎn)述數(shù)學(xué)的作用

請(qǐng)分別舉例說(shuō)明小學(xué)概率教學(xué)組織的主要策略。

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究問(wèn)答題每日一練(2020.12.03)

過(guò)去，我們認(rèn)為，評(píng)價(jià)只有分等級(jí)的作用，新課程理念下的評(píng)價(jià)具有哪些功能？

數(shù)學(xué)問(wèn)題解決能力的培養(yǎng)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？

請(qǐng)做一個(gè)運(yùn)用“概念形成”途徑獲得數(shù)學(xué)概念的教學(xué)設(shè)計(jì)。（只要設(shè)計(jì)出主要的教學(xué)環(huán)節(jié)，并解釋每一個(gè)環(huán)節(jié)的主要任務(wù)）

簡(jiǎn)述數(shù)學(xué)的作用

請(qǐng)分別舉例說(shuō)明小學(xué)概率教學(xué)組織的主要策略。

過(guò)去，我們認(rèn)為，評(píng)價(jià)只有分等級(jí)的作用，新課程理念下的評(píng)價(jià)具有哪些功能？

數(shù)學(xué)問(wèn)題解決能力的培養(yǎng)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？

請(qǐng)做一個(gè)運(yùn)用“概念形成”途徑獲得數(shù)學(xué)概念的教學(xué)設(shè)計(jì)。（只要設(shè)計(jì)出主要的教學(xué)環(huán)節(jié)，并解釋每一個(gè)環(huán)節(jié)的主要任務(wù)）

請(qǐng)分別舉例說(shuō)明小學(xué)概率教學(xué)組織的主要策略。