1.明確德育資源開發(fā)與利用的影響因素2.發(fā)揮教師在盤活德育資源中的主導作用3.科學開發(fā)與利用各種德育資源
1.廣泛性和普遍性2.雙向性
1.年齡結構不合理2.專業(yè)素質水平低,德育理論功底差3.信息接收速度落后于學生4.德育活動的謀劃與操作能力差