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教學(xué)設(shè)計是以分析教學(xué)需求為基礎(chǔ),以確立解決教學(xué)問題的步驟為目的。
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教育技術(shù)的范圍比電化教育的范圍小。
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布盧姆教育思想的核心是他的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)理論。
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