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教師職業(yè)道德具有高層次性與全局性、基礎性和超前性、示范性和導向性、深遠性和廣泛性的特征。
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教師職業(yè)道德簡稱師德,是指教師在職業(yè)生活中,調(diào)節(jié)和處理與他人、社會、集體和職業(yè)工作關系所應遵守的行為規(guī)范或行為準則,以及在這一基礎上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。
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教師教育觀是指教師在理論學習過程中和教育教學實踐過程中形成的,對相關教育現(xiàn)象,特別是對自己的教育活動和教育對象的主體性認識。
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