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在具體的教學活動方案設(shè)計中教師要充分考慮設(shè)計一定要有層次分明,條理清晰。
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運用操作法時要注意是明確操作的目的,啟發(fā)兒童操作的積極性。
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運用操作法時要注意教給兒童操作的基本方法和步驟,鼓勵他們敢于動手,大膽操作。
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