A.刺激-反應(yīng)的聯(lián)結(jié) B.表達(dá)意圖或意義、受規(guī)則制約的符號(hào)系統(tǒng) C.一種特殊的認(rèn)知能力 D.兒童與語言交往環(huán)境相互作用的結(jié)果
A.兒童的認(rèn)知發(fā)展水平 B.兒童的遺傳和成熟 C.外界環(huán)境的語言刺激 D.兒童與成人之間的語言交往環(huán)境
A.兒童對(duì)教師提供的語言材料的牢固掌握 B.教師對(duì)幼兒語言操作活動(dòng)的控制 C.兒童在活動(dòng)中主動(dòng)操作語言 D.教師對(duì)兒童語言學(xué)習(xí)的直接示范作用