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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述教育工作者應(yīng)具備的測(cè)量與評(píng)定的知識(shí)和能力。
答案：
1.理解與清楚地表述教學(xué)和管理目標(biāo)；
2.理解有效的測(cè)驗(yàn)與評(píng)定的條件；
3.能自行編制日常教學(xué)使用的...
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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)評(píng)定的分類。
答案：
1.配置性評(píng)定：教學(xué)前的評(píng)定，了解學(xué)生的準(zhǔn)備狀態(tài)；
2.形成性評(píng)定：又稱診斷-進(jìn)步評(píng)定。教學(xué)中進(jìn)行，了解教學(xué)結(jié)...
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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】有效測(cè)驗(yàn)的必要條件有哪些？
答案：
1.效度：
測(cè)量效度是指測(cè)量的真實(shí)性、準(zhǔn)確性，即該測(cè)驗(yàn)與所測(cè)量的目標(biāo)特征相符合的程度。
2.信度：<...
測(cè)量效度是指測(cè)量的真實(shí)性、準(zhǔn)確性，即該測(cè)驗(yàn)與所測(cè)量的目標(biāo)特征相符合的程度。
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