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()是指依據(jù)籃球教學大綱的要求,把教學大綱所規(guī)定的知識范圍和知識點,按照一定的邏輯關(guān)系和難易程度,合理地分配到每次課中去,使教學工作呈現(xiàn)出科學的邏輯序列。
A.籃球課程目標
B.籃球課教學進度
C.籃球課教案
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單項選擇題
在籃球教學中,根據(jù)學生不同的自身條件,如年齡、性別、身體素質(zhì)水平、籃球技術(shù)水平等,合理的安排好其適宜的籃球教學內(nèi)容、運動時間、運動強度等,這是籃球教學中貫徹()。
A.因人而異原則
B.循序漸進原則
C.全面鍛煉原則
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根據(jù)學生好奇、好勝、好新等特殊的心理特點,在籃球教學過程中,為了增加籃球練習的趣味性,將籃球教學寓于形式多樣的游戲中,教學內(nèi)容豐富一點,練習手段多樣一點,從而提升學生們練習籃球的興趣。這是籃球教學中貫徹()。
A.因人而異原則
B.循序漸進原則
C.趣味性原則
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