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填空題

在精神分析學派看來，兒童道德發(fā)展的強大推動力是（）

答案：自居作用、自我懲罰、內(nèi)疚

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社會學習理論認為，兒童攻擊性行為的獲得是通過（）

答案：外部強化、替代性強化、觀察與模仿范型

多項選擇題

班杜拉的三位一體的交互決定論，其“三位”是指（）

A.個人因素
B.行為因素
C.環(huán)境因素

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