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個體的態(tài)度形成是通過觀察和()進行的。
A.主動
B.模仿
C.客觀
D.被動
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反饋是通過讓學習者知道動作學習的結果,來提高動作學習的()。
A.效果
B.持續(xù)性
C.主動性
D.正確性
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發(fā)展技術設計能力的策略有創(chuàng)設問題情境,()。
A.引導學生積極思維
B.用好條件反射
C.尋找資源
D.不斷實踐
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