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A.訓練者將某一活動技能，按有關的原理，分解成可執(zhí)行、易操作的小步驟，而且使用簡練的詞語來標志每個步驟的含義
B.用豐富的例子進行充分的指導和講解
C.通過活動實例的示范來展示如何按步驟進行活動，并要求訓練對象按步驟活動
D.要求訓練對象記憶小步驟，并堅持練習，直至使之自動化

A.滿足人生各個階段的需要
B.有利于個性的發(fā)展
C.促進學校教育的改革
D.促進社會教育的變革