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未了更好地識別他人的情緒,老師面對面擺放兩只空椅子,要求一個(gè)學(xué)生扮演兩個(gè)角色,學(xué)生首先坐在一個(gè)椅子上大聲說出自己的一個(gè)觀點(diǎn),然后到對面椅子上,站在對方立場上來對話。這里采用了()。
A.啞劇表演
B.空椅子對話技術(shù)
C.情緒換位
D.作品深化
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單項(xiàng)選擇題
教師提出一個(gè)主題或一個(gè)情景,要求學(xué)生不用言語而用表情和動作表演出來,是指()。
A.啞劇表演
B.空椅子對話技術(shù)
C.情緒換位
D.作品深化
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單項(xiàng)選擇題
()是讓學(xué)生以書面語言記錄自己的真情實(shí)感,使他們不再拘泥于具體情境,而是掌握抽象的普遍性的情緒情感規(guī)律。學(xué)生描述自己的情感后應(yīng)提供反饋信息,強(qiáng)化學(xué)生作品中的正確反應(yīng)。
A.情感辨析
B.情緒追憶
C.情緒換位
D.作品深化
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