A.3歲的幼兒可以站起來,邊奔跑邊比劃動作 B.4歲的幼兒可以站起來,邊奔跑邊比劃動作 C.5歲的幼兒可以用肢體動作和表情形容風(fēng)的大小 D.6歲的幼兒可以用肢體動作和表情形容風(fēng)的大小
A.使用舞蹈中的重復(fù)語言協(xié)助對動作的模仿 B.可以節(jié)目中互動的模仿 C.可以和自己的生活經(jīng)驗相聯(lián)系 D.我們可以將舞蹈延長至6分鐘讓幼兒表演
A.適宜的節(jié)目情緒可以引起幼兒模仿的動機 B.模仿活動有性別差異 C.該年齡段的幼兒會混淆現(xiàn)實與想象 D.幼兒喜歡模仿重復(fù)的動作