A.加強教學過程管理 B.規(guī)范教學行為 C.保證學員訓練學時的真實性 D.提高教學質量
A.以樸素、大方、端正、嚴謹為第一形象要旨 B.正確樹立“服務育人”的角色 C.始終以自己生活角色作為第一要旨 D.根據教學對象的變化不斷調整自己的服務定位
A.更大限度地完成教學任務 B.更好的為學員服務 C.創(chuàng)造出積極、輕松的學習氛圍 D.給學員留下良好的印象