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班組長應(yīng)在班組班務(wù)會上帶領(lǐng)班組成員學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)制度規(guī)程、事故通報等,在學(xué)習(xí)討論的過程中,了解班組成員對材料的理解情況,并將學(xué)習(xí)材料的意義結(jié)合現(xiàn)場實際情況進(jìn)行展開。
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溝通對于班組管理非常重要,如果班組長和班成員不能達(dá)成有效溝通,信息就無法流通,從而影響班組感情,出現(xiàn)關(guān)系不協(xié)調(diào),最終影響班組工作效率。
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怯場的癥狀包括心跳加速、手發(fā)抖、掌心出汗、坐立不安等。不是每個演講者都曾有過這些癥狀。
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