A.考慮幼兒已有的技能水平 B.考慮幼兒應(yīng)該達到的技能水平 C.考慮該次活動內(nèi)容的藝術(shù)技能特點 D.考慮所有幼兒都必須達到的技能水平
A.為了避免影響幼兒想象力的發(fā)揮,直接寫明讓幼兒自己想象就可以了 B.為了激發(fā)幼兒的想象力,可以寫明教師的引導(dǎo)方向 C.考慮不同門類藝術(shù)的表現(xiàn)特點 D.引導(dǎo)幼兒不同的想象方向
A.通過藝術(shù)活動拓展幼兒的視野 B.了解藝術(shù)活動主題所涉及的相關(guān)領(lǐng)域知識 C.了解該門類藝術(shù)的特征 D.分析不同年齡段的認知特點