1、重視對關系的了解 2、重視結(jié)構(gòu)和頓悟的作用 3、發(fā)現(xiàn)學習與接收學習
1、學生必須具有意義學習的心向 2、學習材料具有邏輯意義 3、學生認知結(jié)構(gòu)中具有適當?shù)挠^念