A.容易導(dǎo)致教育上的浪漫主義B.強(qiáng)調(diào)主體的自主性和創(chuàng)造性、教育制度和教育活動(dòng)的建構(gòu)性C.忽視教育的社會(huì)制約性D.過于看重個(gè)體的自主性和能動(dòng)性
A.固守常規(guī)B.不利于學(xué)科的進(jìn)一步發(fā)展C.不適用于學(xué)科發(fā)展的成熟期D.缺乏反思性
A.消極的教育機(jī)會(huì)均等概念B.正確的教育機(jī)會(huì)均等概念C.錯(cuò)誤的教育機(jī)會(huì)均等概念D.積極的教育機(jī)會(huì)均等概念