A.拓展知識,增長經驗,增進學生的社會適應與創(chuàng)新能力 B.主動參與社會實踐,增強學生公民意識和責任感 C.讓學生親近、關愛自然,懂得與自然和諧相處 D.促進學生自我了解,肯定自我價值,發(fā)展興趣與專長
A.研究性學習課程的指導在根本上是創(chuàng)設兒童發(fā)現(xiàn)問題的情境 B.研究性學習課程倡導團體指導與協(xié)同教學 C.研究性學習課程是某一學科老師的事 D.研究性學習課程是專門從事研究性學習課程老師的事
A.學習即課程 B.自然即課程 C.自我即課程 D.生活即課程