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A.好聽階段，聯(lián)想階段，表現(xiàn)階段
B.好聽階段，聽想階段，賞析階段
C.好聽階段，聯(lián)想階段，賞析階段
D.好聽階段，聽想階段，表現(xiàn)階段

A.按照音樂表演形式分，分為聲樂曲和器樂曲；按照教材功能分，分為音樂故事、音樂表演、律動、打擊樂、音樂游戲等等。按照音樂內(nèi)容分，可分為情緒性、情景性、情節(jié)性音樂
B.教師要給幼兒提供優(yōu)秀的音樂作品，包括戲曲、歌劇、民間故事等，以民族音樂為基礎的作品
C.教師只能選擇歐洲古典音樂，這樣才能使我國的幼兒更好地獲得文化的傳承與良好的藝術熏陶
D.可以選擇搖滾、重金屬、迪斯科等音響強烈的音樂；情節(jié)性和形象性音樂應盡量維妙維俏，易于產(chǎn)生聯(lián)想和理解等等