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單項選擇題
（）是指指導者應(yīng)尊重家長，確立為家長服務(wù)的觀念，調(diào)動家長參與的積極性，發(fā)揮家長在指導過程中的主體作用。
A.多向互動原則
B.分類分層原則
C.家長主體原則
D.要求適度原則
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問答題
【案例分析題】新學期開始，李紅和張霞擔任幼兒園大班教師，她們認為大班幼兒馬上要進入小學學習了，為了做好幼小銜接工作，讓學前兒童盡快適應(yīng)小學生活，她們采取了小學化的教育模式，如教學內(nèi)容以算術(shù)寫字為主，布置書面家庭作業(yè)等，學前兒童所適應(yīng)的以游戲為主的活動改變?yōu)橐詫W習為主的活動，課后還要預(yù)習、復習功課或作業(yè)等。請用幼小銜接工作的相關(guān)原理對以上案例進行分析。
答案：
幼小銜接工作的內(nèi)容：培養(yǎng)學前兒童對小學生活的熱愛和向往；培養(yǎng)學前兒童對小學生活的適應(yīng)性，幫助學前兒童做好入學前的的準備。...
