你可能感興趣的試題

A.選題
B.教學設計
C.素材的搜集與加工
D.內(nèi)容的呈現(xiàn)

A.先寫后講的板書能起到引導學生思路的作用
B.先講后寫的板書可以起到總結的作用，加深學生對問題的理解
C.邊講邊寫的板書可以實現(xiàn)知識的邏輯順序、教師思路和學生學習過程的合拍共振
D.板書與講解的結合取決于教學實際，沒有固定的程式
E.對于高年級的學生而言，教師的講解可以代替板書