A.盡快結束小組,避免沖突的發(fā)生 B.營造開放的氣氛,幫助組員正確面對自身不足 C.提醒小組組員,保持對整體目標的意識 D.以組員為主導,協助組員擔負重新建構小組的責任 E.適當控制小組進程,引導組員通過良好互動實現小組目標
A.領導者 B.鼓勵者 C.組織者 D.仲裁者 E.調解者
A.重新調整小組規(guī)范和契約 B.幫助組員澄清沖突的本質,特別是澄清沖突背后的性格與人格差異 C.增進小組組員對自我的理解,運用角色扮演的方法,復制或重現類似沖突情境,以增進自我了解和對他人處境的敏感度 D.協助組員面對和解決由沖突帶來的緊張情緒和人際關系緊張 E.運用焦點回歸法,將問題留給社會工作者,讓他解決