A.注重學生因素取向設計B.注意社會性因素取向設計C.注意生活知識因素取向設計D.現(xiàn)代課程設計強調(diào)綜合取向,即強調(diào)同時兼顧學科、學生及社會三個方面
A.經(jīng)常性的情緒低落、敏感、多愁善感B.受到并不強烈的刺激之后,便產(chǎn)生十分強烈的情緒波動C.作業(yè)不能獨立完成,對老師缺乏感情。D.懼怕一些無害的物體或情景,并且這種恐懼與其年齡特征不相符
A.警覺B.功能惡化C.求助D.危機