A.將被評對象與評價目標相比較,找出差距; B.衡量被評對象是否達到標準或其達到目標的優(yōu)劣程度; C.對教學活動的過程以及結果進行測定、衡量。 D.促進學生的發(fā)展,以評促學。
A.要求學生在課堂上反復練習,直到學生掌握所學知識點為止 B.教師通過多媒體課件展現知識點,讓學生對照練習 C.教師做示范之后,學生以此為對照,反復練習,直到掌握所學知識點為止 D.用多媒體展現知識點和相應的聽、說、讀、寫的練習,讓學生對照練習,老師對學生存在的問題進行及時的輔導
A.Photoshop B.CooIEditPro C.Authorware D.Powerpoint