A.教師要了解學生,善于發(fā)現(xiàn)美。 B.教師要挖掘?qū)W生不明顯的優(yōu)點,加以贊揚。 C.最少期望時贊揚學生效果有時更好。
A.方法 B.地點 C.藝術(shù)
A.表揚 B.懲戒 C.懲罰