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A.學生們通常沒有足夠的知識與能力對他們的同伴進行合適的評價
B.量規(guī)和檢查表幫助學生自我評價他們的進展
C.最需要學生進行自我評價的時間是在一個學習項目或單位結束的時候
D.學生可以評價同樣對技術和內容的掌握程度，但不應評價彼此的21世紀技能
E.21世紀課堂的核心目標之一是培養(yǎng)學生自我評價的技能

A.為所有個案記錄標注日期
B.盡可能多地收集個案信息，為學習達標情況提供清晰有力的證據(jù)
C.收集足夠的個案記錄來證明學生通過成長達到了特定目標，但不用過多地收集證據(jù)
D.專注于那些能夠反映預設學習目標的行為和證據(jù)