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單項(xiàng)選擇題

如果兩個(gè)同頻率正弦交流電，其初相角φ1－φ2>0時(shí)，這種情況稱為（）

A.兩個(gè)正弦交流電同相
B．第一個(gè)超前第二個(gè)交流電
C．兩個(gè)正弦交流電反相
D．第二個(gè)超前第一個(gè)正弦交流電

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單項(xiàng)選擇題

發(fā)生生產(chǎn)安全事故后，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位應(yīng)當(dāng)立即啟動(dòng)生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案，采取下列一項(xiàng)或者多項(xiàng)應(yīng)急救援措施，并按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定報(bào)告事故情況（）

A.迅速控制危險(xiǎn)源，組織搶救遇險(xiǎn)人員
B．及時(shí)通知可能受到事故影響的單位和人員
C．根據(jù)事故危害程度，組織現(xiàn)場(chǎng)人員撤離或者采取可能的應(yīng)急措施后撤離
D．演練情況
E．根據(jù)需要請(qǐng)求鄰近的應(yīng)急救援隊(duì)伍參加救援，并向參加救援的應(yīng)急救援隊(duì)伍提供相關(guān)技術(shù)資料、信息和處置方法

單項(xiàng)選擇題

李大爺曾參加抗美援朝作戰(zhàn)，作戰(zhàn)期間多次立下：功動(dòng)，退體后被安置在某地方軍￥dui離退休干部休養(yǎng)所。自從移交地方安置以來(lái)，李大爺一直悶悶不樂(lè)，覺(jué)得自已為部￥dui工作了大半輩子，被當(dāng)做“包袱”“扔”了出來(lái)，成了民政部門管理的對(duì)象，有一種強(qiáng)烈的被拋棄感和失落感。為解決李大爺所面臨的同題，徽觀層面，社工可以通過(guò)介入（）

A.發(fā)揮服務(wù)對(duì)象的政治、經(jīng)驗(yàn)、紅色資源優(yōu)勢(shì)，挖掘內(nèi)在潛能
B．發(fā)揮資源鏈接優(yōu)勢(shì)，借助社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系，引進(jìn)社會(huì)服務(wù)資源
C．推進(jìn)軍地管理、政策和社會(huì)保障的“一體化”
D．幫助李大爺分析當(dāng)下情境，厘清非理性信念為其帶來(lái)的困擾

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