A、精練求新原則 B、嚴審把關(guān)原則 C、目標導(dǎo)向原則 D、前瞻性原則 E、科學(xué)性與思想性結(jié)合原則
A、體現(xiàn)時代性 B、體現(xiàn)前瞻性 C、體現(xiàn)創(chuàng)新性 D、體現(xiàn)發(fā)展性 E、體現(xiàn)科學(xué)性
A.培訓(xùn)需求 B.培訓(xùn)策劃內(nèi)容 C.技能與知識比重 D.培訓(xùn)組織形式
A.教材研發(fā)無紙化趨向 B.教材多媒體化趨向 C.教材密度增強化趨勢 D.教材結(jié)構(gòu)模塊化趨向 E.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)及網(wǎng)上教材趨向
A.理性原則 B.系統(tǒng)性與科學(xué)性原則 C.創(chuàng)新性與新穎性原則 D.反映最新科技成果原則 E.經(jīng)濟性原則
A.時代性、科學(xué)性和創(chuàng)新性 B.時代性、規(guī)范性和發(fā)展性 C.時代性、發(fā)展性和創(chuàng)新性 D.時代性、新穎性和發(fā)展性
A.對教材進行具體分析一進行—般了解一撰寫分析報告一給出定性結(jié)論 B.對教材進行一般了解一進行具體分析一給出定性結(jié)論一撰寫分析報告 C.對教材進行一般了解一進行具體分析+撰寫分析報告一給出定性結(jié)論 D.對教材進行一般了解一撰寫分析報告一進行具體分析一給出定性結(jié)論
A.邏輯性 B.科學(xué)性 C.可行性 D.時代性
A、培訓(xùn)需求 B、培訓(xùn)計劃 C、培訓(xùn)目標 D、培訓(xùn)教材
A、領(lǐng)會教材、吃透教材、與管理者溝通 B、領(lǐng)會教材、了解教學(xué)環(huán) C、領(lǐng)會大綱、吃透教材、了解學(xué)員和準備設(shè)備 D、做好學(xué)員的接待工作