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每日一練
章節(jié)練習
行為矯正章節(jié)練習(2019.04.23)
來源:考試資料網(wǎng)
1
小學一年級的曉曉上課時喜歡咬鉛筆,老師和她約定如果在上課時咬鉛筆的行為少于2次, 就給她一張她最喜歡的貼紙,這種方式叫做什么 。()
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2.名詞解釋
正懲罰
參考答案:
行為的結(jié)果導致厭惡刺激的出現(xiàn)或強度的增加,從而使行為發(fā)生概率下降。
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3.名詞解釋
任務分析
參考答案:
將一個行為鏈區(qū)分成一個個單一的刺激-反應進行分析的過程叫任務分析。
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4.問答題
案例中老人的做法體現(xiàn)了行為矯正中的那種技術(shù)?
參考答案:
案例中老人的做法體現(xiàn)了行為矯正中的消退技術(shù)。
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5.名詞解釋
行為矯正
參考答案:
心理學的一個領域,關注對人類行為的分析和調(diào)整。
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6.填空題
間歇強化分類:()、()、()、()
參考答案:
固定比例強化;固定時間間隔強化;可變比例強化;可變時間隔強化
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7
通過下列哪種方式獲得的行為,最容易被消退()
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8
下列哪項不可以用來促使個體表現(xiàn)出要塑造的目標行為()
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9
下列哪個選項不是用來收集可能的強化物的方法?()
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