A.化學(xué)教學(xué)不同層次的性質(zhì)和類(lèi)型 B.化學(xué)教學(xué)不同層次的目的、性質(zhì)和類(lèi)型 C.化學(xué)教學(xué)不同層次的目的和性質(zhì) D.化學(xué)教學(xué)不同層次的目的、要求和作用
A.宏觀表征 B.微觀表征 C.符號(hào)表征 D.元素表征
A.教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì) B.教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì) C.教學(xué)方法和策略設(shè)計(jì) D.教學(xué)過(guò)程和活動(dòng)設(shè)計(jì)
A.學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)分析 B.學(xué)生學(xué)習(xí)能力分析 C.學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格分析 D.學(xué)生家庭背景分析
A.各自孤立地設(shè)計(jì) B.先孤立設(shè)計(jì),再整合 C.整體設(shè)計(jì)、整體優(yōu)化 D.突出“任務(wù)”、整體設(shè)計(jì)
A.就是教學(xué)的重點(diǎn) B.不一定是教學(xué)的重點(diǎn) C.不是教學(xué)的重點(diǎn) D.是固定不變的某些知識(shí)點(diǎn)
A.興趣 B.能力 C.動(dòng)機(jī) D.行為
A.①②③④ B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.①②③④⑤
A.主體 B.行為 C.條件 D.程度