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高級中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計章節(jié)練習(2019.05.06)
問答題
根據(jù)下列材料設(shè)計教學(xué)片段:(1)《普通高中歷史課程標準(實驗)》要求:知道詩經(jīng)、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說等文學(xué)成就,了解中國古代不同時期的文學(xué)特色。(2)課文摘錄:中國的繪畫藝術(shù),可以追溯到遠古時代,彩陶畫《鸛魚石斧圖》是其中的杰作。留存至今的戰(zhàn)國帛畫《人物龍鳳圖》和《人物馭龍圖》,造型準確,線條流暢,色彩絢麗,表明中國繪畫藝術(shù)從萌芽走向成熟。中國畫又稱國畫,注重寫意傳神,追求“得意忘形”。秦漢以后的歷代畫家們,用筆、墨和礦物顏料,在紙、絹等材料上創(chuàng)作出大量不同風格、不同類型的人物畫、山水畫和花鳥畫。魏晉時期,士大夫畫家總結(jié)出許多精辟的繪畫理論,有力地推動了繪畫藝術(shù)的發(fā)展。東晉畫家顧愷之不僅留下了《女史箴圖》《洛神賦圖》等傳世佳作,而且潛心研究繪畫理論,提出“以形寫神”,畫人物要注重表現(xiàn)人的精神氣質(zhì)。隋唐時期,展子虔、閻立本、吳道子等畫家在繼承前代基礎(chǔ)上,吸取印度、波斯等外來美術(shù)風格,創(chuàng)作出《游春圖》《步輦圖》和《送子天王圖》等許多優(yōu)秀作品。這一時期,敦煌莫高窟的壁畫,更是盛極一時。兩宋時期,宮廷畫院進入最為活躍的階段,畫學(xué)興起。風俗畫是當時畫壇的最大亮點,代表作有北宋畫家張擇端的《清明上河圖》。元明清時期,士大夫的文人畫成就最為突出。文人畫集文學(xué)、書法、繪畫及篆刻藝術(shù)為一體,強調(diào)表現(xiàn)個性,講究借物抒情,追求神韻意趣。最能反映文人畫風貌的是寫意畫。元代王冕的《墨梅圖》、明代徐渭的《牡丹蕉石圖》、清代鄭板橋的《墨蘭圖》,都是寫意畫中的精品。要求:根據(jù)課程標準要求和課文內(nèi)容,設(shè)計出相關(guān)的教學(xué)過程,包括教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動和學(xué)生活動。[試題開始]
答案:
一、導(dǎo)入新課教師通過多媒體展示一幅中國畫和一幅西洋畫。教師提問:通過兩幅畫的對比,可以看出中國畫具有哪些特點?二、講授新...
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問答題
根據(jù)下列材料設(shè)計教學(xué)片段:(1)《普通高中歷史課程標準(實驗)》要求:列舉荷蘭、英國野蠻搶奪殖民地和建立海外商品市場的史實,認識殖民擴張與掠奪是資本主義列強建立世界市場的主要途徑。(2)課文摘錄:新航路開辟的同時,葡萄牙和西班牙開始搶占殖民地,進行殖民掠奪。此后,荷蘭、英、法等西歐國家紛紛加入殖民爭奪的行列。他們在越來越多的地方建立了殖民地,并與世界各地更多的地方建立了直接的貿(mào)易聯(lián)系。當時,西歐國家生產(chǎn)力還不高,僅僅依靠正常貿(mào)易,遠遠不能滿足他們對財富的貪欲,于是,搶掠、欺詐等成為這一時期西歐殖民者常用的卑劣手段。在殖民擴張過程中,大量財富流入西歐,為西歐資本主義發(fā)展提供了資本原始積累,但給遭到殖民侵略的地區(qū)和人民卻造成了極大的破壞和災(zāi)難。在西歐殖民列強獲得血腥財富的同時,世界市場進一步得到拓展。要求:根據(jù)課程標準要求和課文內(nèi)容,設(shè)計出相關(guān)的教學(xué)過程,包括教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動和學(xué)生活動。[試題開始]
答案:
一、導(dǎo)入新課
教師通過多媒體教學(xué)設(shè)備播放《二子開店》中陳佩斯向親友籌集資金開店的視頻片段。播放完畢后,教師向?qū)W...
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簡述教學(xué)設(shè)計遵循整體性原則的原因。
答案:
系統(tǒng)論認為,世界上一切事物都是作為各種各樣的系統(tǒng)而存在的,任何事物、現(xiàn)象和過程都自成系統(tǒng),又互成系統(tǒng)。教學(xué)設(shè)計就是一個系...
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簡述新歷史課程標準的結(jié)構(gòu)。
答案:
本輪課程改革所推出的國家課程標準在結(jié)構(gòu)上主要包括五個部分的內(nèi)容:第一部分為“前言”:結(jié)合目前的課程改革,根據(jù)歷史課程的特...
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簡述新課改對中學(xué)歷史教材的定義。
答案:
教材是教學(xué)的主要媒體,它與教師和學(xué)生,共同構(gòu)成教學(xué)活動的基本要素,三者缺一不可。新課改下的大教材觀認為中學(xué)歷史教材是指教...
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關(guān)于《春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴》課堂教學(xué)目標設(shè)計。(1)知識與能力:知道儒家、道家、墨家、法家等諸子百家的代表人物及主要觀點;了解孔子、孟子與荀子對儒家思想形成和發(fā)展的重要貢獻;認識百家爭鳴形成的原因及對當時和后世產(chǎn)生的重要影響;提高學(xué)生閱讀分析材料和分析歷史問題的能力。(2)過程與方法:觀看孔子教授學(xué)生的動畫片,了解孔子的基本思想和人生觀點。通過相關(guān)的寓言和成語故事來了解道家、法家和墨家的主要觀點,增強感性認識。采取比較和啟發(fā)式教學(xué)等方法來理解各家學(xué)說的特色和觀點。讓學(xué)生運用諸子百家的觀點來解決現(xiàn)實問題,使學(xué)生積極參與整個思考過程,用爭鳴來理解爭鳴。(3)情感、態(tài)度與價值觀:在多元思想中,感受諸子百家為人類思想寶庫所作出的卓越貢獻,體會人類思想惠澤千年的影響;感受先哲關(guān)于做人、處事和治國的智慧。請評價該老師的教學(xué)目標。
答案:
新課標倡導(dǎo)三維目標:知識與能力,過程與方法和情感、態(tài)度與價值觀。而這三維目標之間的關(guān)系是相互聯(lián)系、互為整體的。該教師對三...
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根據(jù)下列材料設(shè)計教學(xué)片段:(1)《普通高中歷史課程標準(實驗)》要求:了解希臘自然地理環(huán)境和希臘城邦制度對希臘文明的影響,認識西方古代民主政治產(chǎn)生的歷史條件。(2)課文摘錄:人類早期主要文明多發(fā)生在大河流域。古希臘文明的發(fā)軔和興盛則以海洋為依托。希臘位于地中海東岸的巴爾干半島,東臨愛琴海,海岸線曲折,天然良港眾多,海島星羅棋布,航海和海外貿(mào)易的條件得天獨厚。希臘半島沒有肥沃的大河流域和廣闊平原,縱橫的山嶺和交錯的河流,把希臘人分割在彼此相對孤立的山谷里和海島上。在這種地理環(huán)境下,眾多蕞爾小國紛紛建立。公元前8-前6世紀,希臘出現(xiàn)了200多個小國,史稱“城邦”或“城市國家”。城郭面積狹小,人口不多,一般以城市為中心,包括周邊若干村落。小國寡民和獨立自主構(gòu)成城邦的基本特征。根據(jù)傳統(tǒng),凡父母祖籍均屬本城邦、擁有一定財產(chǎn)、能自備武裝服兵役的成年男子,享有公民資格。城邦是具有共同血緣和地域的公民團體。城邦的狹小,使公民能更直接地參與城邦政治,更積極地追求民主權(quán)利。在海外貿(mào)易和工商業(yè)比較發(fā)達的城邦,新興工商業(yè)者階層追求民主權(quán)利的渴望更加強烈。要求:根據(jù)課程標準要求和課文內(nèi)容,請設(shè)計出講授古希臘地理環(huán)境對城邦影響的教學(xué)片段,并闡述設(shè)計意圖。[試題開始]
答案:
古希臘自然環(huán)境對城邦政治產(chǎn)生的影響:(一)教師通過多媒體教學(xué)設(shè)備展示古希臘地圖和相關(guān)圖片資料。學(xué)生在教師指導(dǎo)下閱讀地圖,...
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歷史教師在設(shè)計和運用教學(xué)課件時應(yīng)注意哪些問題?
答案:
高中新課標要求提倡教學(xué)方式、方法和手段的多樣化?,F(xiàn)代教學(xué)中將計算機技術(shù)運用到課堂中,既能激發(fā)學(xué)生的興趣,又能加深學(xué)生對課...
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問答題
簡述在中學(xué)歷史教學(xué)過程中運用意義建構(gòu)原則時需要注意哪些?
答案:
第一,教師要能發(fā)現(xiàn)一些對學(xué)生來說是真實的,同時又與教學(xué)活動相關(guān)的問題。第二,教師要切實激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動機,引導(dǎo)學(xué)生挑戰(zhàn)各...
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