A.尊師重道 B.學生主導 C.相互合作 D.個性學習
A.《弦索備考》 B.《神奇秘譜》 C.《樂府傳聲》 D.《溪山琴況》
A.音樂教學事件 B.音樂教學成果 C.音樂教學反思 D.音樂教學目標
A.科學性原則 B.可操作性原則 C.導向性原則 D.整體性原則
A.評價主體的互動化 B.評價結(jié)果的效益化 C.倡導發(fā)展性評價 D.評價方式的動態(tài)化
A.以音樂審美為核心,培養(yǎng)興趣愛好 B.面向全體學生,注重個性發(fā)展 C.重視音樂實踐,增強創(chuàng)造意識 D.弘揚民族文化,排斥外來音樂
A.德育 B.智育 C.美育 D.體育
A.針對性 B.啟發(fā)性 C.趣味性 D.簡潔性