特崗教師招聘(面試)章節(jié)練習(xí)(2019.08.09)

問(wèn)答題
你的班上有一位同學(xué)經(jīng)常遲到，作為班主任你該怎么辦？
答案：（1）不管是因?yàn)槭裁丛?，?jīng)常遲到是不對(duì)的，除非家里有什么特別重要的事，沒(méi)能按時(shí)上課，真是這種情況我會(huì)想辦法與家長(zhǎng)溝通，...
問(wèn)答題
“課程整合”在語(yǔ)文教學(xué)中是如何實(shí)施的？
答案：以語(yǔ)文課文教學(xué)為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)，拓展學(xué)生的認(rèn)識(shí)深度，綜合政治、歷史和地理學(xué)科，或圖書(shū)館的資料，從新的角度，開(kāi)發(fā)有認(rèn)...
問(wèn)答題
如果學(xué)生不喜歡你的課，你會(huì)怎么想？
答案：（1）我會(huì)百分百的努力避免這樣的情況發(fā)生，教小學(xué)生，調(diào)動(dòng)課堂氣氛更加重要，只有讓學(xué)生喜歡上我的課，才能更好的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)...
問(wèn)答題
你最贊賞的教學(xué)方法是什么？
答案：以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使課堂生動(dòng)活躍的教學(xué)法是我贊賞的教學(xué)方法。教學(xué)過(guò)程中，用一些平常生活中最常見(jiàn)的例子來(lái)跟學(xué)...
問(wèn)答題
你覺(jué)得怎么樣做才算是優(yōu)秀的教師？
答案：第一條，明確你自己的職業(yè)特點(diǎn)降低你對(duì)職業(yè)的期盼，這樣你都會(huì)腳踏實(shí)地地做好自己的工作。
第二條，永遠(yuǎn)不要低估你眼...
問(wèn)答題
根據(jù)布盧姆的分類(lèi)，認(rèn)知領(lǐng)域的教育目標(biāo)除知識(shí)（記憶）外，還包括哪些層次？
答案：按照布盧姆的“教育目標(biāo)”分類(lèi)法，在認(rèn)知領(lǐng)域的教育目標(biāo)除了知識(shí)（記憶）外，還可分成以下五個(gè)層次：<...
問(wèn)答題
有一天，你上課的時(shí)候，學(xué)生向你提出了一個(gè)你也不知道怎么解答的問(wèn)題，你準(zhǔn)備怎么辦？
答案：我會(huì)告訴他我不太清楚。如果有條件我會(huì)和學(xué)生一起找答案，順便教他們學(xué)習(xí)的方法，如若無(wú)法立刻解決，我會(huì)查找答案后告訴他們，或...
問(wèn)答題
假若你是校長(zhǎng)，你們學(xué)校有部分教師，下班時(shí)候在家輔導(dǎo)學(xué)生，你對(duì)這種現(xiàn)象怎么看？你如何處理？
答案：我認(rèn)為，在不影響日常教學(xué)工作的情況下，如果是無(wú)常家教，應(yīng)當(dāng)給予肯定；如果是有償家教，我會(huì)給這位老師做思想工作，讓他明白教...
問(wèn)答題
你如何調(diào)動(dòng)課堂的氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言？
答案：（1）為學(xué)生的發(fā)言創(chuàng)造寬松的環(huán)境。教師需要在課堂上展示出民主、寬容、隨和的態(tài)度，能夠以欣賞的眼光評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)言，盡力營(yíng)造...
問(wèn)答題
你認(rèn)為該如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀？
答案：朗讀能力的培養(yǎng)是循序漸進(jìn)的，不可能一步到位。以指導(dǎo)小學(xué)生朗讀為例，小學(xué)語(yǔ)文大綱對(duì)朗讀教學(xué)有明確的定位，即“學(xué)習(xí)正確、流利...

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特崗教師招聘(面試)章節(jié)練習(xí)(2019.08.09)

你的班上有一位同學(xué)經(jīng)常遲到，作為班主任你該怎么辦？

“課程整合”在語(yǔ)文教學(xué)中是如何實(shí)施的？

如果學(xué)生不喜歡你的課，你會(huì)怎么想？

你最贊賞的教學(xué)方法是什么？

你覺(jué)得怎么樣做才算是優(yōu)秀的教師？

根據(jù)布盧姆的分類(lèi)，認(rèn)知領(lǐng)域的教育目標(biāo)除知識(shí)（記憶）外，還包括哪些層次？

有一天，你上課的時(shí)候，學(xué)生向你提出了一個(gè)你也不知道怎么解答的問(wèn)題，你準(zhǔn)備怎么辦？

假若你是校長(zhǎng)，你們學(xué)校有部分教師，下班時(shí)候在家輔導(dǎo)學(xué)生，你對(duì)這種現(xiàn)象怎么看？你如何處理？

你如何調(diào)動(dòng)課堂的氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言？

你認(rèn)為該如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀？

特崗教師招聘(面試)章節(jié)練習(xí)(2019.08.09)

你的班上有一位同學(xué)經(jīng)常遲到，作為班主任你該怎么辦？

“課程整合”在語(yǔ)文教學(xué)中是如何實(shí)施的？

如果學(xué)生不喜歡你的課，你會(huì)怎么想？

你最贊賞的教學(xué)方法是什么？

你覺(jué)得怎么樣做才算是優(yōu)秀的教師？

根據(jù)布盧姆的分類(lèi)，認(rèn)知領(lǐng)域的教育目標(biāo)除知識(shí)（記憶）外，還包括哪些層次？

有一天，你上課的時(shí)候，學(xué)生向你提出了一個(gè)你也不知道怎么解答的問(wèn)題，你準(zhǔn)備怎么辦？

假若你是校長(zhǎng)，你們學(xué)校有部分教師，下班時(shí)候在家輔導(dǎo)學(xué)生，你對(duì)這種現(xiàn)象怎么看？你如何處理？

你如何調(diào)動(dòng)課堂的氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言？

你認(rèn)為該如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀？

你的班上有一位同學(xué)經(jīng)常遲到，作為班主任你該怎么辦？

如果學(xué)生不喜歡你的課，你會(huì)怎么想？

你最贊賞的教學(xué)方法是什么？

你覺(jué)得怎么樣做才算是優(yōu)秀的教師？

根據(jù)布盧姆的分類(lèi)，認(rèn)知領(lǐng)域的教育目標(biāo)除知識(shí)（記憶）外，還包括哪些層次？

有一天，你上課的時(shí)候，學(xué)生向你提出了一個(gè)你也不知道怎么解答的問(wèn)題，你準(zhǔn)備怎么辦？

假若你是校長(zhǎng)，你們學(xué)校有部分教師，下班時(shí)候在家輔導(dǎo)學(xué)生，你對(duì)這種現(xiàn)象怎么看？你如何處理？

你如何調(diào)動(dòng)課堂的氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言？

你認(rèn)為該如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀？