人力資源管理師(二級(jí))二級(jí)人力資源(專(zhuān)業(yè)技能+理論知識(shí))章節(jié)練習(xí)(2019.12.19)

單項(xiàng)選擇題
反映平等主體關(guān)系間的爭(zhēng)議事項(xiàng)應(yīng)遵循（）原則。
A.誰(shuí)決定，誰(shuí)舉證
B.誰(shuí)主張，誰(shuí)舉證
C.誰(shuí)管理，誰(shuí)舉證
D.誰(shuí)承擔(dān)，誰(shuí)舉證
多項(xiàng)選擇題
不斷優(yōu)化企業(yè)人力資源配置的質(zhì)量，要適時(shí)調(diào)節(jié)員工整體的素質(zhì)結(jié)構(gòu)，也要處理好（）。
A.生產(chǎn)人員內(nèi)部各種比例關(guān)系
B.從事后勤保障的服務(wù)人員與企業(yè)全員的比例關(guān)系
C.企業(yè)中中青年、老年員工的比例關(guān)系
D.生產(chǎn)人員與非生產(chǎn)人員的比例關(guān)系
E.技術(shù)、管理人員與非生產(chǎn)人員的比例關(guān)系
單項(xiàng)選擇題
（）是培訓(xùn)前評(píng)估的內(nèi)容。
A.培訓(xùn)內(nèi)容的評(píng)估
B.培訓(xùn)對(duì)象的工作成效及其行為評(píng)估
C.培訓(xùn)目標(biāo)達(dá)成情況的評(píng)估
D.培訓(xùn)環(huán)境的評(píng)估
單項(xiàng)選擇題
在勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁的申請(qǐng)和受理中，決定立案的，應(yīng)在（）內(nèi)向申訴人發(fā)出書(shū)面通知。
A.3日
B.5日
C.7日
D.15日
單項(xiàng)選擇題
在績(jī)效考評(píng)和反饋階段，員工與主管進(jìn)行溝通主要是為了（）。
A.對(duì)員工在考核期內(nèi)的工作進(jìn)行合理公正和全面的評(píng)價(jià)
B.員工匯報(bào)工作進(jìn)展或就工作中遇到的障礙向主管求助，尋求幫助和解決辦法
C.主管人員對(duì)員工的工作與目標(biāo)計(jì)劃之間出現(xiàn)的偏差進(jìn)行及時(shí)糾正
D.跟蹤了解整改措施的落實(shí)情況，并提供相關(guān)支持
單項(xiàng)選擇題
評(píng)估所帶來(lái)的壓力可能使報(bào)名不踴躍是（）所帶來(lái)的缺點(diǎn)。
A.學(xué)習(xí)評(píng)估
B.反應(yīng)評(píng)估
C.結(jié)果評(píng)估
D.行為評(píng)估
問(wèn)答題
SWOT分析法和競(jìng)爭(zhēng)五要素分析法的主要內(nèi)容有哪些？（2012年11月二級(jí)真題）
答案：預(yù)測(cè)環(huán)境與影響因素分析要全面、客觀、有針對(duì)性。常見(jiàn)的環(huán)境分析方法包括SWOT分析法和競(jìng)爭(zhēng)五要素分析法，其主要內(nèi)容包括：（...
多項(xiàng)選擇題
氣質(zhì)常分為哪幾種類(lèi)型（）。
A.急躁型
B.膠滯型
C.穩(wěn)重型
D.興奮型
E.活潑型
多項(xiàng)選擇題
設(shè)計(jì)培訓(xùn)評(píng)估方案需要（）。
A.確定培訓(xùn)計(jì)劃
B.明確評(píng)估主體
C.弄清評(píng)估對(duì)象
D.規(guī)定評(píng)估層次
E.選擇評(píng)估工其
多項(xiàng)選擇題
管理技能培訓(xùn)開(kāi)發(fā)的一般方法包括（）。
A.敏感性訓(xùn)練
B.替補(bǔ)訓(xùn)練
C.出國(guó)學(xué)習(xí)
D.拓展訓(xùn)練
E.大學(xué)管理學(xué)習(xí)班

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人力資源管理師(二級(jí))二級(jí)人力資源(專(zhuān)業(yè)技能+理論知識(shí))章節(jié)練習(xí)(2019.12.19)

反映平等主體關(guān)系間的爭(zhēng)議事項(xiàng)應(yīng)遵循（）原則。

不斷優(yōu)化企業(yè)人力資源配置的質(zhì)量，要適時(shí)調(diào)節(jié)員工整體的素質(zhì)結(jié)構(gòu)，也要處理好（）。

（）是培訓(xùn)前評(píng)估的內(nèi)容。

在勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁的申請(qǐng)和受理中，決定立案的，應(yīng)在（）內(nèi)向申訴人發(fā)出書(shū)面通知。

在績(jī)效考評(píng)和反饋階段，員工與主管進(jìn)行溝通主要是為了（）。

評(píng)估所帶來(lái)的壓力可能使報(bào)名不踴躍是（）所帶來(lái)的缺點(diǎn)。

SWOT分析法和競(jìng)爭(zhēng)五要素分析法的主要內(nèi)容有哪些？（2012年11月二級(jí)真題）

氣質(zhì)常分為哪幾種類(lèi)型（）。

設(shè)計(jì)培訓(xùn)評(píng)估方案需要（）。

管理技能培訓(xùn)開(kāi)發(fā)的一般方法包括（）。

人力資源管理師(二級(jí))二級(jí)人力資源(專(zhuān)業(yè)技能+理論知識(shí))章節(jié)練習(xí)(2019.12.19)

反映平等主體關(guān)系間的爭(zhēng)議事項(xiàng)應(yīng)遵循（）原則。

不斷優(yōu)化企業(yè)人力資源配置的質(zhì)量，要適時(shí)調(diào)節(jié)員工整體的素質(zhì)結(jié)構(gòu)，也要處理好（）。

（）是培訓(xùn)前評(píng)估的內(nèi)容。

在勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁的申請(qǐng)和受理中，決定立案的，應(yīng)在（）內(nèi)向申訴人發(fā)出書(shū)面通知。

在績(jī)效考評(píng)和反饋階段，員工與主管進(jìn)行溝通主要是為了（）。

評(píng)估所帶來(lái)的壓力可能使報(bào)名不踴躍是（）所帶來(lái)的缺點(diǎn)。

SWOT分析法和競(jìng)爭(zhēng)五要素分析法的主要內(nèi)容有哪些？（2012年11月二級(jí)真題）

氣質(zhì)常分為哪幾種類(lèi)型（）。

設(shè)計(jì)培訓(xùn)評(píng)估方案需要（）。

管理技能培訓(xùn)開(kāi)發(fā)的一般方法包括（）。

不斷優(yōu)化企業(yè)人力資源配置的質(zhì)量，要適時(shí)調(diào)節(jié)員工整體的素質(zhì)結(jié)構(gòu)，也要處理好（）。

在勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁的申請(qǐng)和受理中，決定立案的，應(yīng)在（）內(nèi)向申訴人發(fā)出書(shū)面通知。

在績(jī)效考評(píng)和反饋階段，員工與主管進(jìn)行溝通主要是為了（）。

評(píng)估所帶來(lái)的壓力可能使報(bào)名不踴躍是（）所帶來(lái)的缺點(diǎn)。

SWOT分析法和競(jìng)爭(zhēng)五要素分析法的主要內(nèi)容有哪些？（2012年11月二級(jí)真題）

設(shè)計(jì)培訓(xùn)評(píng)估方案需要（）。