學(xué)前兒童語(yǔ)言教育章節(jié)練習(xí)(2019.12.22)

A.認(rèn)識(shí)漢字的獨(dú)特書(shū)寫(xiě)風(fēng)格
B.知道漢字的基本間架結(jié)構(gòu)
C.了解書(shū)寫(xiě)的最初步規(guī)則
D.知道書(shū)寫(xiě)漢字的工具

A.引導(dǎo)幼兒將注意力更多地投向?qū)W習(xí)過(guò)程的理解和思考
B.用提問(wèn)的方式組織幼兒進(jìn)行討論
C.在第一次教學(xué)作品時(shí)，應(yīng)反復(fù)地講述該作品
D.注意用聯(lián)系幼兒個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的問(wèn)題或假設(shè)性問(wèn)題引導(dǎo)幼兒深入思考和想象

A.意境與想象
B.節(jié)奏與韻律
C.人物形象與情節(jié)
D.詞匯

A.通過(guò)多種方式幫助幼兒背誦文學(xué)作品
B.通過(guò)多種方式引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性想象和語(yǔ)言表述
C.選擇有利于幼兒獲得積極情感體驗(yàn)的文學(xué)作品
D.選擇有利于幼兒表演的兒歌或散文

A.對(duì)兒童語(yǔ)言發(fā)展的評(píng)價(jià)和對(duì)教師設(shè)計(jì)活動(dòng)能力的評(píng)價(jià)
B.對(duì)兒童語(yǔ)言學(xué)習(xí)行為的評(píng)價(jià)和對(duì)教師在活動(dòng)中語(yǔ)言使用規(guī)范性的評(píng)價(jià)
C.對(duì)兒童語(yǔ)言學(xué)習(xí)行為的評(píng)價(jià)和對(duì)教師語(yǔ)言教育行為的評(píng)價(jià)
D.對(duì)教師設(shè)計(jì)活動(dòng)能力的評(píng)價(jià)和對(duì)教師在活動(dòng)中語(yǔ)言使用規(guī)范性的評(píng)價(jià)