國家開放大學(幼兒園課程論)章節(jié)練習(2019.12.26)

來源：考試資料網(wǎng)

1.問答題如何評價蒙臺索利課程模式？

參考答案：蒙臺梭利課程模式迄今為止仍在世界范圍內(nèi)有相當影響，說明該課程模式有其吸引人之處，例如，蒙臺梭利課程模式強調(diào)了個別化的學習...

2.名詞解釋課程編制的過程模式

參考答案：課程編制的過程模式反對用預先確定的目標，尤其是行為目標來規(guī)定課程的進展和結果。該模式把課程設計看成是一個不斷發(fā)展的過程，...

3.填空題認為教師應該耐心地等待兒童的成熟，重視兒童學習的“準備狀態(tài)”的心理學家是（）。

4.問答題為什么心理學不能成為幼兒園課程的唯一基礎？

參考答案：（1）心理學作為幼兒園課程的一個重要基礎，這是由學齡前兒童教育的特點所決定的。但是，心理學理論并不等于教育理論：

5 蒙臺梭利課程模式中的教育內(nèi)容有（）

6 下列關于“數(shù)學是知識的建構”的描述正確的觀點是（）的作用。

7.填空題在直接教學課程模式中，教師的角色是兒童行為的（）、兒童行為的（）。

參考答案：訓練者；強化者

8.問答題簡述幼兒園社會領域教育的目標

參考答案：幼兒園社會領域教育的目標包括：
1、認同自我有自信心
2、積極學習與人交往、合作、商量和分享

9.名詞解釋幼兒園學科（領域）課程

參考答案：幼兒園學科（領域）課程就是將幼兒園課程分為若干學科（領域），以學科或領域為單位組織和實施教育的課程。

10.名詞解釋行為課程

參考答案：雪門依據(jù)杜威的“教育即生活”的理論和陶行知的“知行合一”思想，創(chuàng)編了行為課程。行為課程密切聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗，課程內(nèi)容直接...