教育統(tǒng)計(jì)學(xué)章節(jié)練習(xí)(2020.01.02)

判斷題
差異系數(shù)是標(biāo)準(zhǔn)差與平均數(shù)的百分比。
答案：正確
填空題
表示總體的數(shù)字特征的特征量稱(chēng)為（）。
答案：參數(shù)
問(wèn)答題
如果你不知道兩個(gè)變量概念之間的關(guān)系，只知道這兩個(gè)變量的相關(guān)系數(shù)很高，請(qǐng)問(wèn)你可能做出什么樣的解釋?zhuān)?/h4>
答案：（l）兩個(gè)變量之間的相關(guān)系數(shù)很高說(shuō)明兩變量存在共變關(guān)系，還不能判斷兩個(gè)變量之間的具體關(guān)系。
（2）根據(jù)相關(guān)系數(shù)...
填空題
品質(zhì)相關(guān)的分析方法包括（）、Φ相關(guān)和列聯(lián)相關(guān)。
答案：四分相關(guān)
單項(xiàng)選擇題
若將某班每個(gè)人的語(yǔ)文考試分?jǐn)?shù)都加上10分，那么與原來(lái)相比其平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差的變化是（）
A.平均數(shù)減少，標(biāo)準(zhǔn)差不變
B.平均數(shù)增加，標(biāo)準(zhǔn)差增加
C.平均數(shù)增加，標(biāo)準(zhǔn)差不變
D.平均數(shù)增加，標(biāo)準(zhǔn)差減少
單項(xiàng)選擇題
當(dāng)變量x值增加，變量y值隨之下降，那么x與y之間存在著（）
A.直線相關(guān)關(guān)系
B.正相關(guān)關(guān)系
C.負(fù)相關(guān)關(guān)系
D.曲線相關(guān)關(guān)系
名詞解釋
雙側(cè)檢驗(yàn)
答案：
只強(qiáng)調(diào)差異而不強(qiáng)調(diào)方向性的檢驗(yàn)稱(chēng)為雙側(cè)檢驗(yàn)
單項(xiàng)選擇題
PR=80所表示的含義是（）
A.該生考試成績(jī)?yōu)?0分
B.該生考試成績(jī)?yōu)?0分
C.80％的學(xué)生成績(jī)高于該生
D.80％的學(xué)生成績(jī)低于該生
問(wèn)答題
標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)的特點(diǎn)與意義是什么？
答案：特點(diǎn)：
（1）任何一批原始分?jǐn)?shù)，轉(zhuǎn)化成標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)后，這批標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)的平均值為0，標(biāo)準(zhǔn)差為1。標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)大于0時(shí)，表示...
問(wèn)答題
什么是教育統(tǒng)計(jì)學(xué)？
答案：教育統(tǒng)計(jì)學(xué)是運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)的原理和方法，研究教育問(wèn)題的一門(mén)應(yīng)用科學(xué)。它的主要任務(wù)是研究如何搜集、整理、分析由教育調(diào)查和教育...

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教育統(tǒng)計(jì)學(xué)章節(jié)練習(xí)(2020.01.02)

差異系數(shù)是標(biāo)準(zhǔn)差與平均數(shù)的百分比。

表示總體的數(shù)字特征的特征量稱(chēng)為（）。

如果你不知道兩個(gè)變量概念之間的關(guān)系，只知道這兩個(gè)變量的相關(guān)系數(shù)很高，請(qǐng)問(wèn)你可能做出什么樣的解釋?zhuān)?/h4>

品質(zhì)相關(guān)的分析方法包括（）、Φ相關(guān)和列聯(lián)相關(guān)。

若將某班每個(gè)人的語(yǔ)文考試分?jǐn)?shù)都加上10分，那么與原來(lái)相比其平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差的變化是（）

當(dāng)變量x值增加，變量y值隨之下降，那么x與y之間存在著（）

雙側(cè)檢驗(yàn)

PR=80所表示的含義是（）

標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)的特點(diǎn)與意義是什么？

什么是教育統(tǒng)計(jì)學(xué)？

教育統(tǒng)計(jì)學(xué)章節(jié)練習(xí)(2020.01.02)

差異系數(shù)是標(biāo)準(zhǔn)差與平均數(shù)的百分比。

表示總體的數(shù)字特征的特征量稱(chēng)為（）。

如果你不知道兩個(gè)變量概念之間的關(guān)系，只知道這兩個(gè)變量的相關(guān)系數(shù)很高，請(qǐng)問(wèn)你可能做出什么樣的解釋?zhuān)?/h4>

品質(zhì)相關(guān)的分析方法包括（）、Φ相關(guān)和列聯(lián)相關(guān)。

若將某班每個(gè)人的語(yǔ)文考試分?jǐn)?shù)都加上10分，那么與原來(lái)相比其平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差的變化是（）

當(dāng)變量x值增加，變量y值隨之下降，那么x與y之間存在著（）

雙側(cè)檢驗(yàn)

PR=80所表示的含義是（）

標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)的特點(diǎn)與意義是什么？

什么是教育統(tǒng)計(jì)學(xué)？

差異系數(shù)是標(biāo)準(zhǔn)差與平均數(shù)的百分比。

表示總體的數(shù)字特征的特征量稱(chēng)為（）。

如果你不知道兩個(gè)變量概念之間的關(guān)系，只知道這兩個(gè)變量的相關(guān)系數(shù)很高，請(qǐng)問(wèn)你可能做出什么樣的解釋?zhuān)?/h4>

品質(zhì)相關(guān)的分析方法包括（）、Φ相關(guān)和列聯(lián)相關(guān)。

若將某班每個(gè)人的語(yǔ)文考試分?jǐn)?shù)都加上10分，那么與原來(lái)相比其平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差的變化是（）

當(dāng)變量x值增加，變量y值隨之下降，那么x與y之間存在著（）