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教育統(tǒng)計(jì)學(xué)章節(jié)練習(xí)(2020.01.08)

單項(xiàng)選擇題
研究全國的自學(xué)高考的考生，上海自學(xué)高考的考生是（）
A.樣本
B.總體
C.樣本統(tǒng)計(jì)量
D.總體參數(shù)
判斷題
問卷選項(xiàng)的編碼盡量采用英文字母。
答案：錯(cuò)誤
單項(xiàng)選擇題
某市分行下屬三個(gè)支行的職工人數(shù)分別為2200人、3000人、1800人，這三個(gè)數(shù)字是（）
A、標(biāo)志
B、指標(biāo)
C、變量
D、變量值
問答題
如何進(jìn)行均值向量的假設(shè)檢驗(yàn)（多元方差分析）？
答案：
檢驗(yàn)水平內(nèi)方差與水平間方差比值是否為1，二者之間是否存在差異，因此方差分析就是通過不同方差比值作出是否拒絕原假設(shè)的判斷。
多項(xiàng)選擇題
與變量值計(jì)量單位相同的標(biāo)志變異指標(biāo)是（）。
A、全距
B、平均差
C、標(biāo)準(zhǔn)差
D、方差
E、標(biāo)準(zhǔn)差系數(shù)
單項(xiàng)選擇題
復(fù)合組是（）
A.用同一標(biāo)志對(duì)兩個(gè)或兩個(gè)以上的總量層疊起來進(jìn)行分組
B.對(duì)某一總體選擇一個(gè)復(fù)雜的標(biāo)志進(jìn)行分組
C.對(duì)同一總體選擇兩個(gè)或兩個(gè)以上的標(biāo)志層疊起來進(jìn)行分組
D.對(duì)同一總體選擇兩個(gè)或兩個(gè)以上的標(biāo)志并列起來進(jìn)行分組
問答題
數(shù)據(jù)有哪些種類？
答案：根據(jù)來源可分為：
（1）點(diǎn)計(jì)數(shù)據(jù)：計(jì)算個(gè)數(shù)所獲得的數(shù)據(jù)。
（2）測(cè)量數(shù)據(jù)：用一定的工具或標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量所獲...
問答題
什么是相關(guān)性研究？什么是實(shí)驗(yàn)性研究？相關(guān)性研究與實(shí)驗(yàn)性研究的區(qū)別是什么？
答案：相關(guān)性研究：研究兩類現(xiàn)象在發(fā)展變化的方向與大小方面是否存在一定的聯(lián)系，但我們不能確定這兩類現(xiàn)象之間哪個(gè)是因，哪個(gè)是果。<...
名詞解釋
顯著性水平
答案：
是指估計(jì)總體參數(shù)落在某一區(qū)間時(shí)，可能犯錯(cuò)誤的概率。
問答題
在相關(guān)系數(shù)顯著性檢驗(yàn)中，1-tailed test和2-tailed test是什么意思？
答案：在相關(guān)系數(shù)顯著性檢驗(yàn)中，1-tailed test和2-tailed test分別指單側(cè)檢驗(yàn)和雙側(cè)檢驗(yàn)，單側(cè)檢驗(yàn)具有方向...