國家開放大學(xué)(兒童心理學(xué))章節(jié)練習(xí)(2020.02.25)

名詞解釋
人格
答案：個體在對人對己對事反應(yīng)時顯示出的特有的模式，這個模式構(gòu)成一個人思想、情感和行為的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)。
填空題
幼兒注意的分配能力差，主要是由于（）和掌握的熟練動作少。
答案：知識經(jīng)驗(yàn)不足
單項(xiàng)選擇題
幼兒往往不能理解成人所用的“反話”等，是因?yàn)橛變豪斫馐挛锞哂校ǎ?/h4>
A.深刻性
B.形象性
C.表面性
單項(xiàng)選擇題
幼兒“人來瘋”是情感（）的表現(xiàn)。
A.易沖動
B.不穩(wěn)定
C.外露
填空題
兒童最容易掌握的顏色名稱是（），其次是（）、（）。
答案：紅；黃；綠
問答題
簡述結(jié)果取向的家庭功能理論。
答案：根據(jù)家庭功能發(fā)揮的結(jié)果，可以把家庭功能劃分為三個維度，即家庭親密度、家庭適應(yīng)性和家庭溝通。親密度和適應(yīng)性過高或過低均不利...
問答題
為什么說快樂對兒童的生活有重要意義？
答案：首先，因?yàn)榭鞓返男θ菔亲钣行У纳鐣源碳?，是人際關(guān)系的一條紐帶。兒童早期的微笑給成人帶來快樂，這就自己增加了生存的機(jī)會。...
問答題
咪咪的爸爸拿了她最喜歡的磨牙餅干，把它放在了紙巾下面，然后向咪咪攤開他空空的手。10個月大的咪咪看起來很迷茫，沒有找到餅干。請解釋咪咪的反應(yīng)—為什么她有困難完成這個藏物任務(wù)？
答案：客體概念是指我們關(guān)于客體基本性質(zhì)的內(nèi)隱的常識信念，如客體永久性——當(dāng)我們看不到某個物體時，我們知道這個物體仍然存在。嬰兒...
判斷題
在識記活動中多種感官參與其中，對記憶效果有促進(jìn)作用。
答案：正確
問答題
簡述二十世紀(jì)的主要兒童觀。
答案：兒童是一個社會的人；兒童是一個正在發(fā)展的人；兒童期具有自身存在的價(jià)值；兒童是具有主體性的人；每個健康的兒童都擁有巨大的發(fā)...

首頁

題庫

網(wǎng)課

在線?？?/h3>

桌面端

國家開放大學(xué)(兒童心理學(xué))章節(jié)練習(xí)(2020.02.25)

人格

幼兒注意的分配能力差，主要是由于（）和掌握的熟練動作少。

幼兒往往不能理解成人所用的“反話”等，是因?yàn)橛變豪斫馐挛锞哂校ǎ?/h4>

幼兒“人來瘋”是情感（）的表現(xiàn)。

兒童最容易掌握的顏色名稱是（），其次是（）、（）。

簡述結(jié)果取向的家庭功能理論。

為什么說快樂對兒童的生活有重要意義？

咪咪的爸爸拿了她最喜歡的磨牙餅干，把它放在了紙巾下面，然后向咪咪攤開他空空的手。10個月大的咪咪看起來很迷茫，沒有找到餅干。請解釋咪咪的反應(yīng)—為什么她有困難完成這個藏物任務(wù)？

在識記活動中多種感官參與其中，對記憶效果有促進(jìn)作用。

簡述二十世紀(jì)的主要兒童觀。

國家開放大學(xué)(兒童心理學(xué))章節(jié)練習(xí)(2020.02.25)

人格

幼兒注意的分配能力差，主要是由于（）和掌握的熟練動作少。

幼兒往往不能理解成人所用的“反話”等，是因?yàn)橛變豪斫馐挛锞哂校ǎ?/h4>

幼兒“人來瘋”是情感（）的表現(xiàn)。

兒童最容易掌握的顏色名稱是（），其次是（）、（）。

簡述結(jié)果取向的家庭功能理論。

為什么說快樂對兒童的生活有重要意義？

咪咪的爸爸拿了她最喜歡的磨牙餅干，把它放在了紙巾下面，然后向咪咪攤開他空空的手。10個月大的咪咪看起來很迷茫，沒有找到餅干。請解釋咪咪的反應(yīng)—為什么她有困難完成這個藏物任務(wù)？

在識記活動中多種感官參與其中，對記憶效果有促進(jìn)作用。

簡述二十世紀(jì)的主要兒童觀。

幼兒注意的分配能力差，主要是由于（）和掌握的熟練動作少。

幼兒“人來瘋”是情感（）的表現(xiàn)。

兒童最容易掌握的顏色名稱是（），其次是（）、（）。

為什么說快樂對兒童的生活有重要意義？

咪咪的爸爸拿了她最喜歡的磨牙餅干，把它放在了紙巾下面，然后向咪咪攤開他空空的手。10個月大的咪咪看起來很迷茫，沒有找到餅干。請解釋咪咪的反應(yīng)—為什么她有困難完成這個藏物任務(wù)？

在識記活動中多種感官參與其中，對記憶效果有促進(jìn)作用。