A.極度夸張的手法B.生活故事的“寫實”手法C.樸實的白描手法D.象征變形手法
A.倫理組織法 B.心理組織法 C.經(jīng)驗組織法 D.需要組織法
A.教材 B.玩教具 C.學(xué)習(xí)材料 D.操作材料
A、及時的鼓勵 B、積極的回應(yīng) C、獎勵 D、表揚(yáng)、贊美
A、原因 B、比如 C、假設(shè) D、創(chuàng)設(shè)
A.選擇作用 B.監(jiān)控作用 C.總結(jié)作用 D.導(dǎo)向作用
A.歸類 B.排序 C.判斷 D.推理
A、提供童謠、故事和詩歌的文學(xué)作品 B、讓幼兒自主選擇和閱讀 C、經(jīng)常抽時間與幼兒一起看書 D、長時間看書
A.成熟的語言 B.好聽的語言 C.淺顯的語言 D.簡化的語言
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