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00453教育法學(xué)章節(jié)練習(xí)(2020.04.17)

多項選擇題
我國依法可以舉辦學(xué)校的社會力量主體有（）
A.企業(yè)
B.事業(yè)單位
C.社會團體
D.個人
E.其他社會組織
單項選擇題
進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗是教師的（）
A.教育活動權(quán)
B.教育教學(xué)權(quán)
C.教育改革權(quán)
D.教學(xué)實驗權(quán)
問答題
教育督導(dǎo)的任務(wù)是什么？
答案：對下級人民政府的教育工作、下級教育行政部門和學(xué)校的工作進行監(jiān)督、檢查、評估、指導(dǎo)，保證國家有關(guān)教育的方針、政策、法規(guī)的貫...
問答題
結(jié)合實際，談?wù)勀銓逃申P(guān)系的理解和認(rèn)識。
答案：（1）教育法律關(guān)系是指教育法律規(guī)范在調(diào)整教育社會關(guān)系中所形成的人們之間的權(quán)利與義務(wù)關(guān)系。在教育活動中，教育主體之間也可以...
單項選擇題
考入師范、農(nóng)林、航海等專業(yè)的學(xué)生有權(quán)享受（）
A.優(yōu)秀獎學(xué)金
B.定向獎學(xué)金
C.專業(yè)獎學(xué)金
D.普通獎學(xué)金
名詞解釋
學(xué)制制定的主體
答案：
是指有權(quán)制定的團體、組織或個人。
填空題
我國國家舉辦的中等及其以下學(xué)校統(tǒng)一實行（）負(fù)責(zé)制。
答案：校長
單項選擇題
下列選項中，實施典型的分支型學(xué)制的國家是（）
A.印度
B.伊朗
C.前蘇聯(lián)
D.土耳其
問答題
簡述學(xué)生傷害事故中的歸責(zé)原則。
答案：學(xué)生傷害事故是指在學(xué)校管理職責(zé)范圍內(nèi)發(fā)生的，學(xué)生人身傷害或死亡的各類事故。歸責(zé)是對法律責(zé)任的歸結(jié)。它是一個復(fù)雜的責(zé)任判斷...
問答題
學(xué)校事故作為民事侵權(quán)行為的法律特征是什么？
答案：學(xué)校事故作為一種侵權(quán)行為具有如下特征：
（l）學(xué)?；蚪處熐趾α藢W(xué)生的合法權(quán)益，因為侵權(quán)行為必須是行為人通過自己...

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00453教育法學(xué)章節(jié)練習(xí)(2020.04.17)

我國依法可以舉辦學(xué)校的社會力量主體有（）

進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗是教師的（）

教育督導(dǎo)的任務(wù)是什么？

結(jié)合實際，談?wù)勀銓逃申P(guān)系的理解和認(rèn)識。

考入師范、農(nóng)林、航海等專業(yè)的學(xué)生有權(quán)享受（）

學(xué)制制定的主體

我國國家舉辦的中等及其以下學(xué)校統(tǒng)一實行（）負(fù)責(zé)制。

下列選項中，實施典型的分支型學(xué)制的國家是（）

簡述學(xué)生傷害事故中的歸責(zé)原則。

學(xué)校事故作為民事侵權(quán)行為的法律特征是什么？

00453教育法學(xué)章節(jié)練習(xí)(2020.04.17)

我國依法可以舉辦學(xué)校的社會力量主體有（）

進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗是教師的（）

教育督導(dǎo)的任務(wù)是什么？

結(jié)合實際，談?wù)勀銓逃申P(guān)系的理解和認(rèn)識。

考入師范、農(nóng)林、航海等專業(yè)的學(xué)生有權(quán)享受（）

學(xué)制制定的主體

我國國家舉辦的中等及其以下學(xué)校統(tǒng)一實行（）負(fù)責(zé)制。

下列選項中，實施典型的分支型學(xué)制的國家是（）

簡述學(xué)生傷害事故中的歸責(zé)原則。

學(xué)校事故作為民事侵權(quán)行為的法律特征是什么？

教育督導(dǎo)的任務(wù)是什么？

結(jié)合實際，談?wù)勀銓逃申P(guān)系的理解和認(rèn)識。

考入師范、農(nóng)林、航海等專業(yè)的學(xué)生有權(quán)享受（）

我國國家舉辦的中等及其以下學(xué)校統(tǒng)一實行（）負(fù)責(zé)制。

簡述學(xué)生傷害事故中的歸責(zé)原則。

學(xué)校事故作為民事侵權(quán)行為的法律特征是什么？