A.對偶比較法 B.道德兩難法 C.道德內(nèi)省法 D.恒定刺激法 E.等級評定法
A.集體獨(dú)白 B.不可逆思維 C.自我中心 D.泛靈
A.根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，精心選擇建檔內(nèi)容 B.分類建檔 C.選擇合適的心理測驗(yàn)量表 D.沒有足夠的人力、物力和財(cái)力，就不建檔
A.基礎(chǔ)目標(biāo) B.基本目標(biāo) C.終極目標(biāo) D.發(fā)展目標(biāo)
A.自我中心性 B.客體永久性 C.守恒性 D.可驗(yàn)證性
A.若孩子的需要沒有得到滿足，屬于孩子的問題 B.若孩子的需要得到滿足，但妨礙了父母的權(quán)利或職責(zé)，屬于父母的問題 C.若孩子的需要得到滿足，且不妨礙父母，這時(shí)親子關(guān)系沒問題 D.孩子的問題如果妨礙了父母的權(quán)利或職責(zé)，父母應(yīng)該保護(hù)孩子的利益，放棄或忽略自己的利益
A.目標(biāo) B.手段 C.方法 D.依據(jù)
A.注意方法 B.陳述理由 C.多次重復(fù) D.注意場合
A、應(yīng)當(dāng)以外部動(dòng)機(jī)為主，內(nèi)部動(dòng)機(jī)為輔 B、應(yīng)當(dāng)盡多地給成績好的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)，作為強(qiáng)化 C、老師應(yīng)根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的差別，鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí) D、激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的最好方法就是開展競賽
A、早期環(huán)境刺激的作用 B、語言的重要性 C、實(shí)踐的重要性 D、學(xué)校教育的作用
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