體育心理學(xué)章節(jié)練習(xí)(2020.04.29)

判斷題
“相應(yīng)推斷”理論認(rèn)為，一個(gè)人的行為與其人格特質(zhì)是一致的。
答案：正確
判斷題
心理健康強(qiáng)調(diào)個(gè)體內(nèi)部的協(xié)調(diào)及其對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)，它是指在智力正常的基礎(chǔ)上所形成的良好的個(gè)性心理特質(zhì)和穩(wěn)定的情緒表現(xiàn)，它是一種能夠有效處理內(nèi)外關(guān)系的良好狀態(tài)。
答案：正確
問(wèn)答題
體育心理學(xué)的多維性含義是什么？
答案：體育心理學(xué)是一個(gè)包含多種學(xué)科的研究和實(shí)踐領(lǐng)域，包含心理學(xué)的許多傳統(tǒng)學(xué)科，如社會(huì)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、教育心理學(xué)...
問(wèn)答題
試結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，論述自信訓(xùn)練的應(yīng)用？
答案：在體育教學(xué)與訓(xùn)練的自信訓(xùn)練方法包括：通過(guò)暗示法樹(shù)立自信心；通過(guò)理性情緒療法重建自信；通過(guò)設(shè)置適宜的目標(biāo)增強(qiáng)自信；通過(guò)對(duì)最...
問(wèn)答題
影響團(tuán)體凝聚力發(fā)展的因素有哪些？
答案：在團(tuán)體凝聚力動(dòng)態(tài)發(fā)展的過(guò)程中，影響它的因素可以歸納為環(huán)境因素、個(gè)人因素、領(lǐng)導(dǎo)因素和團(tuán)體因素。環(huán)境因素包括團(tuán)體規(guī)模、合約責(zé)...
判斷題
教練員通過(guò)自身的能力和人格魅力等展示出的對(duì)運(yùn)動(dòng)員的影響力稱為自然性影響力。
答案：正確
單項(xiàng)選擇題
由于沒(méi)有現(xiàn)實(shí)刺激作用于人的感覺(jué)器官，因此進(jìn)行表象訓(xùn)練要有一定的時(shí)間限制，一般以（）為宜。
A.10分鐘
B.8分鐘
C.15分鐘
D.5分鐘
判斷題
根據(jù)體育學(xué)習(xí)策略在認(rèn)知—運(yùn)動(dòng)信息加工過(guò)程中的作用，體育學(xué)習(xí)策略包括體育學(xué)習(xí)認(rèn)知—運(yùn)動(dòng)策略和認(rèn)知—調(diào)控策略。
答案：正確
判斷題
建構(gòu)主義心理學(xué)理論關(guān)注的是學(xué)習(xí)者如何以原有的經(jīng)驗(yàn)、心理結(jié)構(gòu)和信念為基礎(chǔ)來(lái)建構(gòu)自己獨(dú)特的精神世界。
答案：正確
單項(xiàng)選擇題
（）的主要研究目的是提高訓(xùn)練效果和比賽成績(jī)。
A.體育心理學(xué)
B.運(yùn)動(dòng)心理學(xué)
C.鍛煉心理學(xué)
D.發(fā)展心理學(xué)

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體育心理學(xué)章節(jié)練習(xí)(2020.04.29)

“相應(yīng)推斷”理論認(rèn)為，一個(gè)人的行為與其人格特質(zhì)是一致的。

體育心理學(xué)的多維性含義是什么？

試結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，論述自信訓(xùn)練的應(yīng)用？

影響團(tuán)體凝聚力發(fā)展的因素有哪些？

教練員通過(guò)自身的能力和人格魅力等展示出的對(duì)運(yùn)動(dòng)員的影響力稱為自然性影響力。

由于沒(méi)有現(xiàn)實(shí)刺激作用于人的感覺(jué)器官，因此進(jìn)行表象訓(xùn)練要有一定的時(shí)間限制，一般以（）為宜。

根據(jù)體育學(xué)習(xí)策略在認(rèn)知—運(yùn)動(dòng)信息加工過(guò)程中的作用，體育學(xué)習(xí)策略包括體育學(xué)習(xí)認(rèn)知—運(yùn)動(dòng)策略和認(rèn)知—調(diào)控策略。

建構(gòu)主義心理學(xué)理論關(guān)注的是學(xué)習(xí)者如何以原有的經(jīng)驗(yàn)、心理結(jié)構(gòu)和信念為基礎(chǔ)來(lái)建構(gòu)自己獨(dú)特的精神世界。

（）的主要研究目的是提高訓(xùn)練效果和比賽成績(jī)。

體育心理學(xué)章節(jié)練習(xí)(2020.04.29)

“相應(yīng)推斷”理論認(rèn)為，一個(gè)人的行為與其人格特質(zhì)是一致的。

體育心理學(xué)的多維性含義是什么？

試結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，論述自信訓(xùn)練的應(yīng)用？

影響團(tuán)體凝聚力發(fā)展的因素有哪些？

教練員通過(guò)自身的能力和人格魅力等展示出的對(duì)運(yùn)動(dòng)員的影響力稱為自然性影響力。

由于沒(méi)有現(xiàn)實(shí)刺激作用于人的感覺(jué)器官，因此進(jìn)行表象訓(xùn)練要有一定的時(shí)間限制，一般以（）為宜。

根據(jù)體育學(xué)習(xí)策略在認(rèn)知—運(yùn)動(dòng)信息加工過(guò)程中的作用，體育學(xué)習(xí)策略包括體育學(xué)習(xí)認(rèn)知—運(yùn)動(dòng)策略和認(rèn)知—調(diào)控策略。

建構(gòu)主義心理學(xué)理論關(guān)注的是學(xué)習(xí)者如何以原有的經(jīng)驗(yàn)、心理結(jié)構(gòu)和信念為基礎(chǔ)來(lái)建構(gòu)自己獨(dú)特的精神世界。

（）的主要研究目的是提高訓(xùn)練效果和比賽成績(jī)。

“相應(yīng)推斷”理論認(rèn)為，一個(gè)人的行為與其人格特質(zhì)是一致的。

體育心理學(xué)的多維性含義是什么？

試結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，論述自信訓(xùn)練的應(yīng)用？

影響團(tuán)體凝聚力發(fā)展的因素有哪些？

教練員通過(guò)自身的能力和人格魅力等展示出的對(duì)運(yùn)動(dòng)員的影響力稱為自然性影響力。

由于沒(méi)有現(xiàn)實(shí)刺激作用于人的感覺(jué)器官，因此進(jìn)行表象訓(xùn)練要有一定的時(shí)間限制，一般以（）為宜。

根據(jù)體育學(xué)習(xí)策略在認(rèn)知—運(yùn)動(dòng)信息加工過(guò)程中的作用，體育學(xué)習(xí)策略包括體育學(xué)習(xí)認(rèn)知—運(yùn)動(dòng)策略和認(rèn)知—調(diào)控策略。

建構(gòu)主義心理學(xué)理論關(guān)注的是學(xué)習(xí)者如何以原有的經(jīng)驗(yàn)、心理結(jié)構(gòu)和信念為基礎(chǔ)來(lái)建構(gòu)自己獨(dú)特的精神世界。

（）的主要研究目的是提高訓(xùn)練效果和比賽成績(jī)。