個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理章節(jié)練習(xí)(2020.05.08)

單項(xiàng)選擇題
一般來(lái)講，中期職業(yè)目標(biāo)的時(shí)間段是（）。
A.1-3年
B.3-5年
C.5-10年
D.10-20年
填空題
組織文化有多種類(lèi)型，其中體現(xiàn)個(gè)人文化特點(diǎn)的是（）。
答案：一群專(zhuān)業(yè)人士常常集合在一起發(fā)展和提高自己的個(gè)人目標(biāo)
填空題
如果你是自信果斷的人，你通常能夠恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情感和需求，在（）的前提下?tīng)?zhēng)取自己的權(quán)利。
答案：不侵犯他人利益
判斷題
隨意行為和計(jì)劃行為都有可能形成習(xí)慣，隨意的行為更符合人性，更容易形成習(xí)慣；通過(guò)管理控制形成的計(jì)劃行為本身是違反人性的。
答案：正確
單項(xiàng)選擇題
根據(jù)工作優(yōu)先級(jí)劃分，（）不屬于優(yōu)先級(jí)A的任務(wù)。
A.32噸自卸卡車(chē)在現(xiàn)場(chǎng)拋錨，需要搶修
B.周副礦長(zhǎng)囑咐搶修一臺(tái)急用的裝載機(jī)
C.上備品庫(kù)檢查庫(kù)存情況
D.去總部出席緊急干部會(huì)議
填空題
WBS方法可以用來(lái)（）
答案：分解工作任務(wù)
單項(xiàng)選擇題
（）就是利用有關(guān)的信息資料對(duì)人的行為進(jìn)行分析，從而推論其原因的過(guò)程。
A.內(nèi)因
B.外因
C.歸因
D.知覺(jué)
單項(xiàng)選擇題
從案例中可以看出，張總屬于（）的人。
A.處事果斷
B.優(yōu)柔寡斷
C.專(zhuān)橫武斷
D.消極自卑
填空題
孫林剛被公司任命為某團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，上任之際，他想更多地了解該團(tuán)隊(duì)成員的情況。對(duì)于孫林來(lái)說(shuō)，在與團(tuán)隊(duì)成員交流的過(guò)程中最應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是（）。
答案：傾聽(tīng)
單項(xiàng)選擇題
委派工作分解任務(wù)時(shí)，管理者不能：（）
A.完全地分解任務(wù)
B.有所保留地分解任務(wù)
C.根據(jù)員工崗位分解任務(wù)
D.因地制宜地分解任務(wù)

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個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理章節(jié)練習(xí)(2020.05.08)

一般來(lái)講，中期職業(yè)目標(biāo)的時(shí)間段是（）。

組織文化有多種類(lèi)型，其中體現(xiàn)個(gè)人文化特點(diǎn)的是（）。

如果你是自信果斷的人，你通常能夠恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情感和需求，在（）的前提下?tīng)?zhēng)取自己的權(quán)利。

隨意行為和計(jì)劃行為都有可能形成習(xí)慣，隨意的行為更符合人性，更容易形成習(xí)慣；通過(guò)管理控制形成的計(jì)劃行為本身是違反人性的。

根據(jù)工作優(yōu)先級(jí)劃分，（）不屬于優(yōu)先級(jí)A的任務(wù)。

WBS方法可以用來(lái)（）

（）就是利用有關(guān)的信息資料對(duì)人的行為進(jìn)行分析，從而推論其原因的過(guò)程。

從案例中可以看出，張總屬于（）的人。

孫林剛被公司任命為某團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，上任之際，他想更多地了解該團(tuán)隊(duì)成員的情況。對(duì)于孫林來(lái)說(shuō)，在與團(tuán)隊(duì)成員交流的過(guò)程中最應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是（）。

委派工作分解任務(wù)時(shí)，管理者不能：（）

個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理章節(jié)練習(xí)(2020.05.08)

一般來(lái)講，中期職業(yè)目標(biāo)的時(shí)間段是（）。

組織文化有多種類(lèi)型，其中體現(xiàn)個(gè)人文化特點(diǎn)的是（）。

如果你是自信果斷的人，你通常能夠恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情感和需求，在（）的前提下?tīng)?zhēng)取自己的權(quán)利。

隨意行為和計(jì)劃行為都有可能形成習(xí)慣，隨意的行為更符合人性，更容易形成習(xí)慣；通過(guò)管理控制形成的計(jì)劃行為本身是違反人性的。

根據(jù)工作優(yōu)先級(jí)劃分，（）不屬于優(yōu)先級(jí)A的任務(wù)。

WBS方法可以用來(lái)（）

（）就是利用有關(guān)的信息資料對(duì)人的行為進(jìn)行分析，從而推論其原因的過(guò)程。

從案例中可以看出，張總屬于（）的人。

委派工作分解任務(wù)時(shí)，管理者不能：（）

一般來(lái)講，中期職業(yè)目標(biāo)的時(shí)間段是（）。

組織文化有多種類(lèi)型，其中體現(xiàn)個(gè)人文化特點(diǎn)的是（）。

如果你是自信果斷的人，你通常能夠恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情感和需求，在（）的前提下?tīng)?zhēng)取自己的權(quán)利。

隨意行為和計(jì)劃行為都有可能形成習(xí)慣，隨意的行為更符合人性，更容易形成習(xí)慣；通過(guò)管理控制形成的計(jì)劃行為本身是違反人性的。

根據(jù)工作優(yōu)先級(jí)劃分，（）不屬于優(yōu)先級(jí)A的任務(wù)。

（）就是利用有關(guān)的信息資料對(duì)人的行為進(jìn)行分析，從而推論其原因的過(guò)程。

從案例中可以看出，張總屬于（）的人。

委派工作分解任務(wù)時(shí)，管理者不能：（）