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3-6歲兒童學習與發(fā)展指南章節(jié)練習(2020.05.23)

填空題
幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的。應為幼兒創(chuàng)設（）；（）的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與（）；（）交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。為幼兒提供豐富、適宜的低幼讀物，經常和幼兒一起看圖書、講故事，豐富其語言表達能力，培養(yǎng)閱讀興趣和良好的閱讀習慣，進一步拓展學習經驗。
答案：自由、寬松、成人、同伴
問答題
《指南》是共有幾個學習和發(fā)展目標？幾條教育建議？
答案：
《指南》是共有（32）個學習和發(fā)展目標，（87）條教育建議。
判斷題
愿意和別人分享，交流自己喜愛的藝術作品和美感體驗是屬于五大領域中語言領域。
答案：錯誤
多項選擇題
《指南》語言領域中指出：怎樣激發(fā)幼兒的閱讀興趣（）。
A、提供童謠、故事和詩歌的文學作品
B、讓幼兒自主選擇和閱讀
C、經常抽時間與幼兒一起看書
D、長時間看書
判斷題
對自己感興趣的問題總是刨根問底是屬于語言領域的目標。
答案：錯誤
填空題
教育部于2012年9月正式印發(fā)了《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》以提高廣大幼兒園教師的（）和家長的（）能力，防止和克服學前教育（）傾向。它指出幼兒的學習是以直接經驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的。要珍視游戲和生活的獨特價值，創(chuàng)設豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要嚴禁“拔苗助長”式的超前教育和強化訓練。
答案：專業(yè)素質；科學育兒；“小學化”
填空題
在藝術領域，應該和幼兒一起發(fā)現(xiàn)美的事物的特征，如讓幼兒傾聽和分辨各種聲響，引導幼兒用自己的方式表達他對（）、（）、（）的感受。
答案：音色；強弱；快慢
多項選擇題
制定《指南》的目的依據是（）
A．指導幼兒園和家庭實施科學的保育和教育
B．促進幼兒身心全面和諧發(fā)展
C．深入貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》
D．深入貫徹《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》
問答題
5-6歲幼兒在社會領域“能與同伴友好相處”目標中典型性表現(xiàn)是什么？
答案：1.能想辦法吸引同伴和自己一起游戲。
2.活動時能與同伴分工合作，遇到困難能一起克服。
3.與同伴發(fā)...
單項選擇題
5-6歲幼兒懂得按（）輪流講話，不隨意打斷別人。
A、順序
B、規(guī)則
C、次序
D、秩序

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