3-6歲兒童學習與發(fā)展指南章節(jié)練習(2020.05.25)

單項選擇題
理解和尊重幼兒在（）藝術(shù)作品時的手舞足蹈、即興模仿等行為。
A.觀看
B.評價
C.欣賞
D.分享
問答題
科學領(lǐng)域在探究中認識周圍事物和現(xiàn)象的目標中4--5歲幼兒的典型表現(xiàn)是什么？
答案：（1）能感知和發(fā)現(xiàn)動植物的生長變化及其基本條件。
（2）能感知和發(fā)現(xiàn)常見材料的溶解、傳熱等性質(zhì)或用途。
問答題
健康領(lǐng)域中，如何引導幼兒注意活動安全？
答案：①為幼兒提供的塑料粒、珠子等活動材料要足夠大，材質(zhì)要安全，以免造成異物進入氣管、鉛中毒等傷害。提供幼兒用安全剪刀。
單項選擇題
《指南》共有（）個學習和發(fā)展目標。
A.31
B.32
C.33
問答題
科學領(lǐng)域中，5---6在目標親近自然、喜歡探究中的典型表現(xiàn)是什么？
答案：
①對自己感興趣的問題總是刨根問底。
②能經(jīng)常動手動腦尋找問題的答案。
③探索中有所發(fā)現(xiàn)時感到興奮和滿足。
問答題
幼兒園歌唱活動領(lǐng)域的目標是什么？
答案：1）讓幼兒先手參與歌唱活動的快樂；
2）發(fā)展幼兒運用嗓音進行藝術(shù)表現(xiàn)的能力；
3）發(fā)展幼兒感受音樂的...
填空題
專門性音樂活動比較側(cè)重于音樂的掌握，滲透性的音樂活動比較側(cè)重音樂的（）。
答案：應用
多項選擇題
引導幼兒感知和體會生活中很多地方都用到數(shù)，關(guān)注周圍與自己生活密切相關(guān)的書的信息，體會數(shù)可以代表不同的意義。如：（）。
A、和幼兒一起發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)字做標識的事物
B、關(guān)注幼兒的算數(shù)能力
C、引導幼兒了解把數(shù)用在不同地方表示的意義是不一樣的
D、鼓勵幼兒嘗試使用數(shù)的信息進行一些簡單的推理
問答題
說出五種以上的集體演唱形式。
答案：
合唱、齊唱、輪唱、小組唱、聯(lián)唱、對唱、三重唱
單項選擇題
《指南》在藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展目標“喜歡進行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)”的教育建議中指出：展示幼兒的作品，鼓勵幼兒用自己的作品或藝術(shù)品（）。
A、表現(xiàn)自己
B、表達感受
C、參與活動
D、布置環(huán)境

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3-6歲兒童學習與發(fā)展指南章節(jié)練習(2020.05.25)

理解和尊重幼兒在（）藝術(shù)作品時的手舞足蹈、即興模仿等行為。

科學領(lǐng)域在探究中認識周圍事物和現(xiàn)象的目標中4--5歲幼兒的典型表現(xiàn)是什么？

健康領(lǐng)域中，如何引導幼兒注意活動安全？

《指南》共有（）個學習和發(fā)展目標。

科學領(lǐng)域中，5---6在目標親近自然、喜歡探究中的典型表現(xiàn)是什么？

幼兒園歌唱活動領(lǐng)域的目標是什么？

專門性音樂活動比較側(cè)重于音樂的掌握，滲透性的音樂活動比較側(cè)重音樂的（）。

引導幼兒感知和體會生活中很多地方都用到數(shù)，關(guān)注周圍與自己生活密切相關(guān)的書的信息，體會數(shù)可以代表不同的意義。如：（）。

說出五種以上的集體演唱形式。

《指南》在藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展目標“喜歡進行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)”的教育建議中指出：展示幼兒的作品，鼓勵幼兒用自己的作品或藝術(shù)品（）。

3-6歲兒童學習與發(fā)展指南章節(jié)練習(2020.05.25)

理解和尊重幼兒在（）藝術(shù)作品時的手舞足蹈、即興模仿等行為。

科學領(lǐng)域在探究中認識周圍事物和現(xiàn)象的目標中4--5歲幼兒的典型表現(xiàn)是什么？

健康領(lǐng)域中，如何引導幼兒注意活動安全？

《指南》共有（）個學習和發(fā)展目標。

科學領(lǐng)域中，5---6在目標親近自然、喜歡探究中的典型表現(xiàn)是什么？

幼兒園歌唱活動領(lǐng)域的目標是什么？

專門性音樂活動比較側(cè)重于音樂的掌握，滲透性的音樂活動比較側(cè)重音樂的（）。

引導幼兒感知和體會生活中很多地方都用到數(shù)，關(guān)注周圍與自己生活密切相關(guān)的書的信息，體會數(shù)可以代表不同的意義。如：（）。

說出五種以上的集體演唱形式。

《指南》在藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展目標“喜歡進行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)”的教育建議中指出：展示幼兒的作品，鼓勵幼兒用自己的作品或藝術(shù)品（）。

理解和尊重幼兒在（）藝術(shù)作品時的手舞足蹈、即興模仿等行為。

科學領(lǐng)域在探究中認識周圍事物和現(xiàn)象的目標中4--5歲幼兒的典型表現(xiàn)是什么？

健康領(lǐng)域中，如何引導幼兒注意活動安全？

科學領(lǐng)域中，5---6在目標親近自然、喜歡探究中的典型表現(xiàn)是什么？

專門性音樂活動比較側(cè)重于音樂的掌握，滲透性的音樂活動比較側(cè)重音樂的（）。

引導幼兒感知和體會生活中很多地方都用到數(shù)，關(guān)注周圍與自己生活密切相關(guān)的書的信息，體會數(shù)可以代表不同的意義。如：（）。

說出五種以上的集體演唱形式。

《指南》在藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展目標“喜歡進行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)”的教育建議中指出：展示幼兒的作品，鼓勵幼兒用自己的作品或藝術(shù)品（）。