國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(資源與運(yùn)營(yíng)管理)章節(jié)練習(xí)(2020.06.09)

多項(xiàng)選擇題
目前經(jīng)濟(jì)管理學(xué)界中出現(xiàn)的人陛假設(shè)學(xué)說(shuō)主要有（）。
A.經(jīng)濟(jì)人
B.社會(huì)人
C.管理人
D.復(fù)雜人
單項(xiàng)選擇題
人力資源部的培訓(xùn)專員需要對(duì)一批新員工進(jìn)行入職培訓(xùn)，（）不屬于培訓(xùn)專員第一天要告知的事項(xiàng)。
A.公司的結(jié)構(gòu)
B.公司的規(guī)章制度
C.核心客戶的詳細(xì)資料
D.公司的運(yùn)作情況
單項(xiàng)選擇題
“從項(xiàng)目的結(jié)果和顧客的滿意程度方面說(shuō)明項(xiàng)目為什么是成功的”這一內(nèi)容屬于項(xiàng)目報(bào)告的（）部分。
A.簡(jiǎn)介
B.成果
C.建議
D.附錄
單項(xiàng)選擇題
除了范圍描述外，范圍定義成果還包括：（）
A.工作分解結(jié)構(gòu)和相關(guān)細(xì)節(jié)。
B.更新的范圍管理計(jì)劃和變更請(qǐng)求。
C.項(xiàng)目批準(zhǔn)書和相關(guān)細(xì)節(jié)。
D.范圍配置控制和項(xiàng)目批準(zhǔn)書。
單項(xiàng)選擇題
吳經(jīng)理負(fù)責(zé)的項(xiàng)目最近完工了，此時(shí)她應(yīng)該召開(kāi)項(xiàng)目總結(jié)會(huì)議，還應(yīng)該做出（）。
A.項(xiàng)目報(bào)告
B.項(xiàng)目計(jì)劃
C.項(xiàng)目驗(yàn)收
D.項(xiàng)目比較
單項(xiàng)選擇題
場(chǎng)景一中采用的是（）的面試方式。
A.個(gè)別面試
B.成組面試
C.小組面試
D.會(huì)議型面試
單項(xiàng)選擇題
在5W2H改進(jìn)法中，“2H”所表示的因素是（）。
A.何人和何事
B.如何做和成本如何
C.為什么和何時(shí)
D.何地和如何做
單項(xiàng)選擇題
（）不屬于管理人員對(duì)健康與安全所應(yīng)該負(fù)的責(zé)任。
A.進(jìn)行安全維護(hù)
B.按照操作規(guī)范進(jìn)行操作
C.計(jì)劃、實(shí)施監(jiān)控并檢查
D.進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
單項(xiàng)選擇題
周總以前對(duì)某大學(xué)的學(xué)生印象不好，所以在面試的時(shí)候，認(rèn)為這個(gè)學(xué)校的學(xué)生都是這樣。周總面試的這種情況屬于（）
A.客觀評(píng)價(jià)
B.邏輯錯(cuò)誤
C.首因效應(yīng)
D.暈輪效應(yīng)
單項(xiàng)選擇題
根據(jù)面試中提問(wèn)類型的不同，面試可以分為（）。
A.個(gè)別面試與小組面試
B.成組面試與會(huì)議型面試
C.結(jié)構(gòu)化面試和非結(jié)構(gòu)化面試
D.單獨(dú)面試和集體面試

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國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(資源與運(yùn)營(yíng)管理)章節(jié)練習(xí)(2020.06.09)

目前經(jīng)濟(jì)管理學(xué)界中出現(xiàn)的人陛假設(shè)學(xué)說(shuō)主要有（）。

人力資源部的培訓(xùn)專員需要對(duì)一批新員工進(jìn)行入職培訓(xùn)，（）不屬于培訓(xùn)專員第一天要告知的事項(xiàng)。

“從項(xiàng)目的結(jié)果和顧客的滿意程度方面說(shuō)明項(xiàng)目為什么是成功的”這一內(nèi)容屬于項(xiàng)目報(bào)告的（）部分。

除了范圍描述外，范圍定義成果還包括：（）

吳經(jīng)理負(fù)責(zé)的項(xiàng)目最近完工了，此時(shí)她應(yīng)該召開(kāi)項(xiàng)目總結(jié)會(huì)議，還應(yīng)該做出（）。

場(chǎng)景一中采用的是（）的面試方式。

在5W2H改進(jìn)法中，“2H”所表示的因素是（）。

（）不屬于管理人員對(duì)健康與安全所應(yīng)該負(fù)的責(zé)任。

周總以前對(duì)某大學(xué)的學(xué)生印象不好，所以在面試的時(shí)候，認(rèn)為這個(gè)學(xué)校的學(xué)生都是這樣。周總面試的這種情況屬于（）

根據(jù)面試中提問(wèn)類型的不同，面試可以分為（）。

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(資源與運(yùn)營(yíng)管理)章節(jié)練習(xí)(2020.06.09)

目前經(jīng)濟(jì)管理學(xué)界中出現(xiàn)的人陛假設(shè)學(xué)說(shuō)主要有（）。

人力資源部的培訓(xùn)專員需要對(duì)一批新員工進(jìn)行入職培訓(xùn)，（）不屬于培訓(xùn)專員第一天要告知的事項(xiàng)。

“從項(xiàng)目的結(jié)果和顧客的滿意程度方面說(shuō)明項(xiàng)目為什么是成功的”這一內(nèi)容屬于項(xiàng)目報(bào)告的（）部分。

除了范圍描述外，范圍定義成果還包括：（）

吳經(jīng)理負(fù)責(zé)的項(xiàng)目最近完工了，此時(shí)她應(yīng)該召開(kāi)項(xiàng)目總結(jié)會(huì)議，還應(yīng)該做出（）。

場(chǎng)景一中采用的是（）的面試方式。

在5W2H改進(jìn)法中，“2H”所表示的因素是（）。

（）不屬于管理人員對(duì)健康與安全所應(yīng)該負(fù)的責(zé)任。

周總以前對(duì)某大學(xué)的學(xué)生印象不好，所以在面試的時(shí)候，認(rèn)為這個(gè)學(xué)校的學(xué)生都是這樣。周總面試的這種情況屬于（）

根據(jù)面試中提問(wèn)類型的不同，面試可以分為（）。

目前經(jīng)濟(jì)管理學(xué)界中出現(xiàn)的人陛假設(shè)學(xué)說(shuō)主要有（）。

人力資源部的培訓(xùn)專員需要對(duì)一批新員工進(jìn)行入職培訓(xùn)，（）不屬于培訓(xùn)專員第一天要告知的事項(xiàng)。

除了范圍描述外，范圍定義成果還包括：（）

吳經(jīng)理負(fù)責(zé)的項(xiàng)目最近完工了，此時(shí)她應(yīng)該召開(kāi)項(xiàng)目總結(jié)會(huì)議，還應(yīng)該做出（）。

場(chǎng)景一中采用的是（）的面試方式。

在5W2H改進(jìn)法中，“2H”所表示的因素是（）。

（）不屬于管理人員對(duì)健康與安全所應(yīng)該負(fù)的責(zé)任。

周總以前對(duì)某大學(xué)的學(xué)生印象不好，所以在面試的時(shí)候，認(rèn)為這個(gè)學(xué)校的學(xué)生都是這樣。周總面試的這種情況屬于（）

根據(jù)面試中提問(wèn)類型的不同，面試可以分為（）。