人力資源管理繼續(xù)教育章節(jié)練習(xí)(2020.07.03)

判斷題
廣義的職業(yè)生涯管理是指一個(gè)人從首次參加工作開始的依次從事的所有工作活動與經(jīng)歷，按年順序串接組成的全過程。
答案：正確
判斷題
如何對現(xiàn)代社會的職業(yè)做出分門別類直到崗位的劃分，這是社會發(fā)展規(guī)劃、管理和教育組織實(shí)施的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。
答案：正確
多項(xiàng)選擇題
系統(tǒng)的開展戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃工作可以歸納為以下幾個(gè)方面（）
A、收集、整理人員檔案資料
B、進(jìn)行人力資源預(yù)測
C、制定行動計(jì)劃
D、實(shí)施控制與評價(jià)
E、實(shí)施培訓(xùn)
單項(xiàng)選擇題
人力資源管理關(guān)心的是人，其核心是認(rèn)識人性、尊重人性，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代人力資源管理（）。
A、以物為中心
B、以人為本
C、以能為中心
D、以學(xué)歷為中心
判斷題
問卷調(diào)查法是工作分析中最常用的一種方法。
答案：正確
單項(xiàng)選擇題
有效的信息反饋可以使下屬根據(jù)自己的實(shí)際情況和工作能力，自覺地做出改進(jìn)工作的決策，這是指績效反饋的（）
A、主動性
B、針對性
C、能動性
D、真實(shí)性
多項(xiàng)選擇題
公平理論指出：人的工作積極性不僅與個(gè)人實(shí)際報(bào)酬多少有關(guān)，而且與人們對報(bào)酬的分配是否感到公平更為密切。因此管理者需要做到（）
A、重視了解員工的公平感
B、要建立公平的獎(jiǎng)懲制度
C、要實(shí)行量化管理，增加公開性
D、綜合設(shè)計(jì)、加強(qiáng)對員工的教育
E、提拔有背景但不干活的員工
判斷題
心理測試相比于筆試而言，難度較大，但是更加規(guī)范。
答案：正確
判斷題
內(nèi)部招聘和外部招聘所采用的方法是一致的。
答案：錯(cuò)誤
單項(xiàng)選擇題
在期望理論中，個(gè)人對績效與獲得報(bào)酬之間關(guān)系的估計(jì)稱為（）
A.工具
B.效價(jià)
C.期望
D.動機(jī)

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人力資源管理繼續(xù)教育章節(jié)練習(xí)(2020.07.03)

廣義的職業(yè)生涯管理是指一個(gè)人從首次參加工作開始的依次從事的所有工作活動與經(jīng)歷，按年順序串接組成的全過程。

如何對現(xiàn)代社會的職業(yè)做出分門別類直到崗位的劃分，這是社會發(fā)展規(guī)劃、管理和教育組織實(shí)施的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。

系統(tǒng)的開展戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃工作可以歸納為以下幾個(gè)方面（）

人力資源管理關(guān)心的是人，其核心是認(rèn)識人性、尊重人性，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代人力資源管理（）。

問卷調(diào)查法是工作分析中最常用的一種方法。

有效的信息反饋可以使下屬根據(jù)自己的實(shí)際情況和工作能力，自覺地做出改進(jìn)工作的決策，這是指績效反饋的（）

公平理論指出：人的工作積極性不僅與個(gè)人實(shí)際報(bào)酬多少有關(guān)，而且與人們對報(bào)酬的分配是否感到公平更為密切。因此管理者需要做到（）

心理測試相比于筆試而言，難度較大，但是更加規(guī)范。

內(nèi)部招聘和外部招聘所采用的方法是一致的。

在期望理論中，個(gè)人對績效與獲得報(bào)酬之間關(guān)系的估計(jì)稱為（）

人力資源管理繼續(xù)教育章節(jié)練習(xí)(2020.07.03)

廣義的職業(yè)生涯管理是指一個(gè)人從首次參加工作開始的依次從事的所有工作活動與經(jīng)歷，按年順序串接組成的全過程。

如何對現(xiàn)代社會的職業(yè)做出分門別類直到崗位的劃分，這是社會發(fā)展規(guī)劃、管理和教育組織實(shí)施的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。

系統(tǒng)的開展戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃工作可以歸納為以下幾個(gè)方面（）

人力資源管理關(guān)心的是人，其核心是認(rèn)識人性、尊重人性，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代人力資源管理（）。

問卷調(diào)查法是工作分析中最常用的一種方法。

有效的信息反饋可以使下屬根據(jù)自己的實(shí)際情況和工作能力，自覺地做出改進(jìn)工作的決策，這是指績效反饋的（）

公平理論指出：人的工作積極性不僅與個(gè)人實(shí)際報(bào)酬多少有關(guān)，而且與人們對報(bào)酬的分配是否感到公平更為密切。因此管理者需要做到（）

心理測試相比于筆試而言，難度較大，但是更加規(guī)范。

內(nèi)部招聘和外部招聘所采用的方法是一致的。

在期望理論中，個(gè)人對績效與獲得報(bào)酬之間關(guān)系的估計(jì)稱為（）

廣義的職業(yè)生涯管理是指一個(gè)人從首次參加工作開始的依次從事的所有工作活動與經(jīng)歷，按年順序串接組成的全過程。

如何對現(xiàn)代社會的職業(yè)做出分門別類直到崗位的劃分，這是社會發(fā)展規(guī)劃、管理和教育組織實(shí)施的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。

人力資源管理關(guān)心的是人，其核心是認(rèn)識人性、尊重人性，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代人力資源管理（）。

問卷調(diào)查法是工作分析中最常用的一種方法。

有效的信息反饋可以使下屬根據(jù)自己的實(shí)際情況和工作能力，自覺地做出改進(jìn)工作的決策，這是指績效反饋的（）

公平理論指出：人的工作積極性不僅與個(gè)人實(shí)際報(bào)酬多少有關(guān)，而且與人們對報(bào)酬的分配是否感到公平更為密切。因此管理者需要做到（）

心理測試相比于筆試而言，難度較大，但是更加規(guī)范。

內(nèi)部招聘和外部招聘所采用的方法是一致的。